Сценарий интеллектуального турнира «Гражданином быть обязан»

Приложение 2
PPTX / 8.01 Мб
Приложение1
PPTX / 4.09 Мб

«Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно,

это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность.

Граждан страны - впитавших её ценности, историю и традиции.

Людей с широким кругозором, обладающих высокой внутренней

культурой, способных творчески и самостоятельно мыслить».

В.В. Путин

Послание Президента Российской Федерации

Федеральному Собранию Российской Федерации

Сценарий интеллектуального турнира

«Гражданином быть обязан»

Автор

Легоцкая Вера Сергеевна

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 7 класса,

МБОУ «Гимназия №5 г.Брянска

2017 год

Оглавление

Пояснительная записка…………………………………………………………..…..…..7

1. Интеллектуальная игра «Шеренга» (для 5-6 классов)……………………..….….....8

2. Интеллектуальная игра «Шеренга» (для 7 класса)……………………….………….11

3. Интеллектуальная игра «Эрудит-лото» (для 7-9 классов)………………….….…...13

4. Эрудит-лото «Человек и общество»…………………………………….……...…....15

5. Эрудит-лото «Экономика и политика»………………………………….…..……....17

6. Эрудит-лото «Великие подвиги великих людей России»……………….……..….19

7. Интеллектуальная игра «Пять по пять для эрудитов» (для 8-9 классов) ….………23

8. Интеллектуальная игра «Покер-интеллект»…………………………………………29

9. Интеллектуальная игра «От четырех до девяти»……………………………………32

10. Медиа-азбука «Большие и малые города моей Родины»…………………….…...40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Сегодня перед школой стоит задача сформировать у школьников умения и способности, позволяющие свободно ориентироваться в постоянно меняющемся потоке информации, быстро находить адекватные и нестандартные решения в различных проблемных ситуациях, кратко и точно выражать свои мысли. Такие задачи в образовательном процессе решаются не только на уроках, но и при поведении научных конференций, конкурсов проектов, предметных недель, подготовке к олимпиадам, в других видах внеурочной деятельности. Одним из самых эффективных и увлекательных видов внеурочной деятельности являются, как показывает опыт работы с одаренными детьми, командные интеллектуальные игры. Они обладают большим мотивирующим потенциалом, позволяющим не только организовать уникальное творческое взаимодействие учителя и учащихся, но и создать оптимальные условия для интенсивного развития личности.

Интеллектуальные игры в образовательном процессе - это верный для школьника путь понимания и освоения мира. Командная игра, кроме учебных, решает многие воспитательные и развивающие задачи: формирует отношение каждого участника к общему делу как к своему личному, умение совместно действовать для достижения общей цели, взаимную поддержку и требовательность к себе и друг к другу, умение критически относиться к себе. Коллективные интеллектуальные игры позволяют целенаправленно влиять на личность учащегося, активизируют познавательную деятельность каждого ученика, воспитывают настойчивость, инициативность, самостоятельность, последовательность мышления, развивают память, наблюдательность, внимание.

Наблюдение за учащимися разных возрастов в процессе интеллектуальной игры убедили автора данной работы в том, что игра эффективно моделирует жизненные ситуации в условиях соревнования, создает обстоятельства не только для соперничества, но и для сопереживания, сотрудничества, взаимодействия и взаимопомощи. Решая интеллектуальные задачи, учащиеся получают удовольствие, наслаждение от расширения кругозора, от возможности продемонстрировать свои знания, от радости общения со сверстниками и старшими товарищами.

Общая цель любых интеллектуальных игр - способствовать интеллектуальному развитию личности. Задачи игр могут варьироваться в зависимости от типологии игры. Наиболее распространенные из них:

-формирование приемов умственных действий, умения применять различные методы познания;

-развитие образного и логического мышления;

-развитие  способности  к самостоятельной информационно познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных  источниках информации,  критически оценивать, интерпретировать  информацию,  получаемую из различных  источников;

-развитие  умения  ясно, логично и точно  излагать свою точку зрения, используя при этом  адекватные языковые средства;

-развитие умения продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной интеллектуальной деятельности, эффективно разрешать конфликты.

Для турнира мы предлагаем несколько игр, которые могут проводиться одновременно в разных аудиториях для учащихся разного возраста одного ОУ во время проведения декадных мероприятий или проводиться для команд учащихся одного возраста, а другие ребята могут присутствовать в качестве зрителей.

Всего представленный материал содержит 10 различных по типу игр, объединенных вопросами гражданско-правовой направленности.

 

1. Интеллектуальная игра «Шеренга» (для 5-6 классов)

Одной из популярнейших среди школьников формой обучения является сегодня интеллектуальная игра, которая активно используется учителями как на уроках, так и во внеучебной досуговой деятельности. Игра на уроке позволяет, с одной стороны, сплотить детей, создать условия для формирования взаимопонимания, умения работать в группе, с другой стороны, развивает и подчеркивает индивидуальность ребенка, создает ситуацию успеха для каждого, дает представление о поведении в условии соревнования.

Во внеурочной работе по формированию гражданственности эффективно обращение к интеллектуальной игре «Шеренга», которая позволяет быстро проверить знания учащимися основных понятий, способствует формированию различных приемов умственных действий (анализ, синтез, классификация, сравнение).

Суть игры заключается в следующем. Выходят желающие играть учащиеся (их количество зависит от количества вопросов) и выстраиваются в шеренгу перед доской. Учитель читает вопросы, требующие короткого однозначного ответа. Начинает игру первый от учителя учащийся. Если он дает ответ на вопрос, то становится в конец шеренги, чтобы продолжить игру, когда до него дойдет очередь. Если ответа нет, то он выходит из игры, а продолжает отвечать следующий по очереди. Игра продолжается до последнего учащегося, последний, кто остался в шеренге, считается победителем.

1. Любовь к родине, ощущение связи себя и страны, сопереживание стране и ее гражданам называют также… (Патриотизмом)

2.Богатые люди, отдающие часть своих денег на развитие науки, искусства, называются… (Меценаты. Зачет: благотворители)

3. Хвалебная песнь, хвала, прославление в стихах и музыке называется…(Гимн)

4. Совокупность качеств, которые человек приобретает, живя в обществе, общаясь с другими людьми и занимаясь разными видами деятельности, называется… (Личность)

5. Способность человека отделять добро от зла, критически оценивать свои поступки и мысли, за плохие -чувствовать свою вину перед самим собой или другими людьми называется… (Совесть)

6. Священная книга мусульман – собрание пророчеств Мухаммеда, который передавал людям слова Аллаха (единого Бога), называется… (Коран)

7. Всенародный опрос, голосование всех граждан страны для решения какого-то важного государственного вопроса, называется… (Референдум)

8. Количество денег, за которые продавец готов продать, а покупатель -купить товар, называется… (Цена)

9. Человек, который постоянно проживает на территории какой-нибудь страны, подчиняется его законам, соблюдает права и обязанности, называется… (Гражданин)

10. В каком документы прописаны права несовершеннолетнего ребенка?

(Семейный кодекс Российской Федерации)

11. Государство, которое предусматривает разделение суверенитета между центром и регионами. (Федерация)

12. Отношение человека к окружающему миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает –все это составляет его.. (Сознание)

13. Из нескольких связанных между собой суждений можно вывести новое суждение, которое называется… (Умозаключение)

14. Определенная система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье и развитие, называется… (Гуманизм)

15. Конкретное занятие, которым человек любит заниматься в свободное время,  увлечение называется… (Хобби)

16. Обобщенное и упрощенное представление об особенностях людей, принадлежащих к той или иной группе, называется… (Стереотип)

17. Один из способов познания мира с помощью чувственных художественных образов, а также творчество людей, создающих образы того, что они видят, чувствуют, осознают (образы литературные, музыкальные, архитектурные), называется …(Искусство)

18. Должность человека, выступающего защитником по уголовным делам в суде, называется…(Адвокат)

19. Наука о закономерностях воспроизводства населения,  изучающая  численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений называется... (Демография)

20. Весной 1564 г. Иван Федоров напечатал первую на Руси книгу. Она называлась… («Апостол»)

21. Финансовое учреждение, которое объединяет денежные средства, выдает кредиты и принимает вклады, называется… (Банк)

22. Правила поведения, установленные в обществе и опирающиеся на силу общественного мнения, называются… (Мораль)

23.Назовите государственный орган, осуществляющий исполнительную власть в Российской Федерации. (Правительство РФ)

24. Форма правления, при которой глава государства избирается народом, а законодательная власть принадлежит выборному органу (парламенту). (Республика)

25. Знания, умения и опыт, приобретенные с помощью самостоятельного изучения отдельных областей знания и отдельных наук, называются… (Самообразование)

26. Золотой шар с крестом наверху, который держит в левой лапе орел, изображенный на гербе Российской Федерации, называется.. (Держава)

27. Столкновение нескольких участников общения, каждый из которых отстаивает свою собственную позицию, называется… (Конфликт)

28.Ценности, нормы, образцы поведения, унаследованные от предшественников, называются… (Традиции)

29. Мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам, -это… (Понятие)

30. Продукт, произведенный с целью продажи, называется… (Товар)

Использованная литература

1. Лебедева Р.Н. Тесты по обществознанию: 5 класс ФГОС (к новому учебнику)/Лебедева Р.Н. - М.: Издательство «Экзамен», 2016.- 46 с.

2. Митькин А.С. Рабочая тетрадь по обществознанию: 5 класс/ А.С.Митькин. - М.: Издательство «Экзамен», 2013.- 63 с.

3.Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок. 53000 слов/С.И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова.- 24-е изд., испр.-М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2005.- 896 с.

4.Орлова Т.С. Всероссийская проверочная работа. Обществознание: 6 класс: типовые задания/ФГОС Т.С. Орлова, О.А.Греф, Ю.Г.Войцик.-М.: Издательство «Экзамен», 2017.- 111 с.

5. Хромова И.С. Тесты по обществознанию к учебнику А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой «Обществознание» 6 класс/ И.С.Хромова. -6-е изд.- М.: ООО «Русское слово-учебник», 2013.- 40 с.

2. Интеллектуальная игра «Шеренга» (для 7 класса)

1.Процесс повышения роли городов в развитии общества и увеличении доли городского населения, сопровождающийся распространением городского образа жизни, называется…

(Урбанизация)

2. Это научные, исследовательские и просветительские учреждения, их главное предназначение – тщательно собирать, научно описывать те культурные ценности, которые остались от прошлых или еще живущих поколений. (Музеи)

3. Массовое собрание граждан, форма публичного выражения требований по какому-нибудь конкретному политическому или социально значимому вопросу, называется…

(Митинг)

4. Способность приобретать и реализовывать права и обязанности, называется… (Дееспособность)

5. Терпимость к чужому образу жизни, поведению, мнениям, идеям, верованиям называется…(Толерантность)

6. Способность к познанию и логическому мышлению, умение в любой проблеме выделить главное, проанализировать ее, разделив на составные части, и найти способы ее решения. (Интеллект)

7. Древнегреческая богиня правосудия, символ справедливого суда, изображающаяся с повязкой на глазах и весами в руках. (Фемида).

8. Человек как общественное существо, сформировавшееся в определенной системе общественных отношений, в характеристике такого человека важны общественная направленность и мировоззрение. (Личность)

9.Бескорыстная забота о благе других людей, противоположная эгоизму, человеколюбие, самоотверженность. (Альтруизм)

10. Город или поселок городского типа, развивающийся близ крупного города и составляющий с ним единую систему, называется… (Город-спутник)

11. Бурная кратковременная эмоциональная реакция (например, гнев, ужас), возникающая, как правило, в ответ на сильный раздражитель. (Аффект)

12. Обесценивание денег в результате переполнения каналов товарного обращения денежной массой называется… (Инфляция)

13.  Система знаний о закономерностях развития природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний. (Наука)

14. Последовательность операций, превращающих сырье в готовый товар, называется, в широком смысле объем знаний, которые можно использовать для производства товаров и услуг из экономических ресурсов. (Технология)

15. Учреждения, где собираются и хранятся фонды печатной продукции, производится ее специальная обработка, организуется доступ к ней населения. (Библиотеки)

16. Изменение своего поведения или мнения под влиянием давления со стороны другого человека или группы людей называется… (Конформизм)

17. Городской воздух, интенсивно загрязненный промышленными отходами, называется...

(Смог)

18. Роспись, имеющая официальную силу, признанная или принятая, таблица, ведомость доходов и расходов экономического субъекта за определенный период времени, обычно за год. (Бюджет)

19. Отрасль хозяйства, в которой происходит реализация товаров путем купли-продажи, называется… (Торговля)

20. Иногда встречающееся острое ощущение напряжения и беспокойства, связанное со стремлением иметь дружеские отношения. (Одиночество)

21. Оценка человеком самого себя, своего внешнего вида и внутреннего мира. Эта оценка может быть высокой, средней и низкой. (Самооценка)

22. В юридической науке ее рассматривают как закрепленную в конституции или ином законодательном акте возможность определенного поведения человека. (Свобода)

23. Правоохранительный орган, удостоверяющий письменные договоры и сделки, называется… (Нотариат)

24.Совокупность индивидуально-психических свойств человека, характеризующаяся главным образом быстротой возникновения чувств и их силой. (Темперамент).

25.При личном досмотре, который может осуществляться при задержании, должны присутствовать посторонние люди, которых называют… (Понятые)

26.Система обязательных правил поведения, которые выражены в источниках (законах, законах, постановлениях), связаны с государством, охраняются им, их нарушение порождает юридическую ответственность. (Право)

27. Физиологическая реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку, которая выражается в мобилизации резервных возможностей организма, называется… (Стресс)

28. Публичное шествие людей с плакатами и транспарантами называется… (Демонстрация)

29. Поступок человека, который является опасным для других людей, общества, государства и записан в Уголовном кодексе, устанавливающем наказание, называется…

(Преступление)

30. Человек, обладающий наибольшим авторитетом и признанием в своей группе, способного вести за собой других людей, называют… (Лидер)

Использованная литература

1. Калачева Е.Н. Промежуточное тестирование. Обществознание 7 класс/ Е.Н.Калачева.-М.: Издательство «Экзамен», 2015. -43 с.

2. Котова О. А., Лискова Т.Е.Рабочая тетрадь по обществознанию: 7 класс/ О.А.Котова, Т.Е.Лискова. – 5-е изд. М.: «Просвещение», 2017.- 97 с.

3. Кравченко А.И, Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений /А.И.Кравченко, Е.А.Певцова.-14-е изд.-М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012. -224 с.

4. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок. 53000 слов/С.И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова.- 24-е изд., испр.-М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2005.- 896 с.

 

3. Интеллектуальная игра «Эрудит-лото»

Эта простая и в то же время интереснейшая интеллектуальная игра для людей разных возрастов впервые появилась в Одессе, название ей дал всем известный  Борис Бурда. Правила её следующие: игрокам задается некоторое количество вопросов (в нашем случае десять) с четырьмя вариантами ответов. Ответы обсуждаются в команде в течение 1 минуты (на первые игры достаточно 30 сек., но это зависит от возраста играющих), затем отмечается правильный (на взгляд команды) ответ в специальной карточке-таблице крестиком или галочкой.  Карточек-таблиц раздается на команду столько, сколько игр будет на встрече. По окончании игры карточки сдаются членам жюри, которые и объявляют итоги игры. За одну встречу можно провести от 3 до 10 игр, посвященных различным темам. Темы по усмотрению организаторов могут сообщаться игрокам заранее, тогда участники будут иметь возможность подготовиться к играм. Очень удобно, если текст вопросов будет не только читаться ведущим (обязательно четко, громко, с логическими ударениями и паузами), но и демонстрироваться на слайдах мультимедийной презентации. Это позволит учащимся сориентироваться в условиях учебных задач, уточнить детали, расширить словарный запас.

Отдельно скажем о предлагаемых в играх вопросах. Все они должны содержать материал, аналитическая обработка которого приведет участников к правильному ответу. Вопросы составляются таким образом, чтобы расширить кругозор учащихся и независимо от того, пришли ребята к правильному ответу или нет, новую информацию они должны получить из самого вопроса. По окончании игры во время работы жюри обязательно следует обсуждение вопросов и правильных ответов. Для этого в играх помещен материал для справки. По своему усмотрению ведущий может обратиться к источникам и дать дополнительную информацию, обсудить ее с участниками и даже организовать дискуссию.

В играх участвуют учащиеся 7-9 классов, обычно 6-8 команд (это зависит от количества классов в параллели), в каждой команде от 5-8 человек разного возраста или из одной параллели. Каждая команда выбирает капитана, это должен быть человек с организаторскими способностями, готовый брать на себя ответственность, пользующийся авторитетом у членов команды.

Для проведения игры нужны столы для каждой команды, проектор для выведения вопросов и ответов на слайдах м/презентации, часы, карточки с таблицей для ответов.

Команда__________________________________________

Эрудит-лото ______________________________________

Всего правильных ответов__________________________________

Мы предлагаем несколько игр, рассчитанных на учащихся 7-9 классов, однако в составе команд могут быть и ребята более младшего возраста. Как показывает опыт, разновозрастные группы особенно эффективны в ОУ, где интеллектуальный клуб работает в системе, команды участвуют в региональных и Всероссийских интеллектуальных играх, тогда ребята среднего звена учатся на опыте и примере старших.

Эрудит-лото «Человек и общество»

 

1. Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих форм ду­хов­ной культуры?

а) Мно­го­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных стилей

б) Кри­ти­че­ское осмыс­ле­ние ре­зуль­та­тов познания

в) Фор­ми­ро­ва­ние пред­став­ле­ний о прекрасном

г) По­кло­не­ние сверхъ­есте­ствен­ным силам

2. Как называется деление общества на группы?

а) Социальная мобильность

б) Социальная дифференциация

в) Социальное поведение 

г) Социальная адаптация

3. Что является лишним в предложенном ряду терминов?

а) Либерализм

б) Консерватизм

в) Креационизм

г) Национализм

4. Способность лица, группы лиц, отдельных объединений, институтов или государства осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на поведение людей - это:

а) плюрализм

б) насилие

в) эффективность

г) власть

5. Как можно назвать данную жизненную установку «Лишь бы мне было хорошо»?

а) Агрессия

б) Индивидуализм

в) Соперничество

г) Альтруизм

6. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется

а) формированием рыночной экономики

б) ограничением социальной мобильности

в) расширением возможностей массовой коммуникации

г) организацией массового промышленного производства

7. К числу социальных последствий НТР относится:

а) уменьшение среднего класса

б) снижение затрат на образование

в) рост требований к подготовке специалиста

г) увеличение продолжительности рабочего дня

8. Программист трудится над разработкой новой программы, в данной деятельности программа выступает:

а) как мотив

б) как средство

в) как объект

г) как субъект

9. Первым в европейской истории документом, закрепившим права человека на защиту от произвола государственной власти, считается:

а) «Великая хартия вольностей»

б) Всеобщая декларация прав человека

в) Декларация прав человека и гражданина

г) Билль о правах

10. Приобретенным (а не врожденным) является статус

а) Дочь

б) Музыкант

в) Женщина

г) Русский

Ответы

 

Эрудит-лото «Экономика и политика»

 

1. Выберите главные вопросы экономики.

а) Что производить? Зачем производить? Где производить?

б) Зачем производить? Где производить? Как производить?

в) Кто будет производить? Когда производить? Для кого производить?

г) Что производить? Как производить? Для кого производить?

2. Как на­зы­ва­ют­ся обязательные, пре­иму­ще­ствен­но не­воз­врат­ные платежи, взи­ма­е­мые го­су­дар­ством с фи­зи­че­ских и юри­ди­че­ских лиц?

а) Стра­хо­вые выплаты

б) Затраты

в) Дивиденды

г) Налоги

3. Как называется сфера взаимоотношений между социальными группами по осуществлению общих интересов с помощью политической власти?

а) Политическая жизнь  

б) Правовая сфера

в) Политическая борьба 

г) Политика

4.Что означает термин «экономика» в переводе с греческого?

а) Рациональное распределение ресурсов

б) Искусство ведения домашнего хозяйства

в) Ценообразование

г) Взаимодействие природы и техники

5. Что стоит за понятием «дефицит государственного бюджета»?

а) Недостаток денежных средств в обороте

б) Превышение расходов государства над доходами

в) Снижение налоговых поступлений

г) Внешний долг государства

6. В условиях рыночной экономики государство

а) контролирует распределение ограниченных ресурсов

б) устанавливает цены на дефицитные товары

в) обеспечивает полную занятость населения

г) осуществляет антимонопольную политику

7. Правовое государство отличается от государств других типов:

а) гарантированностью прав и свобод

б) федеративной формой государственного устройства

в) разработкой и защитой общенациональной идеологии

г) формированием правительства на основе парламентского большинства

8. Выберите, какая из нижеприведенных метафор соответствует данному выражению: невидимая сила, которая помогает обеспечить личные выгоды и приносит социально желательные результаты.

а) Невидимая рука рынка  

б) Невидимая рука бизнеса

в) Невидимая рука предпринимателя

г) Невидимая рука юстиции

9. Что не является признаком тоталитаризма?

а) Централизованная власть

б) Господство одной идеологии

в) Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную

г) Контроль государства за всеми сферами общественной жизни

10. Потепление климата нашей планеты за последние десятилетия является примером
а) экономических проблем

б) увеличения промышленного производства

в) экологических проблем

г) интенсивного развития науки

Ответы

Эрудит-лото «Великие подвиги великих людей России»

(Сопровождается презентацией. Приложение 1)

 

1.Рязанский боярин, воевода и русский богатырь, герой рязанского  народного сказания 13 века, времён нашествия Батыя. О его подвиге рассказано в древнерусской "Повести о разорении Рязани Батыем».

а) Илья Муромец

б) Евпатий Коловрат

в) Козьма Минин

г) Василий Шуйский

 

2. Некоторые источники указывают, что этот герой родился  в Брянске  и до пострижения в монахи был боярином. 8 сентября состоялась знаменитая Куликовская битва и поединок его с богатырем со стороны войска Мамая. В результате поединка оба погибли. Имя русского героя

а) Владимир Храбрый

б) Сергий Радонежский

в) Александр Пересвет

г) Андрей Ослябя

 

3. ЕГО полк одержал блестящую победу в апреле 1774 г., когда он, 21-летний полковник, с тысячей казаков противостоял 25-тысячной орде Девлет-Гирея, чтобы дать возможность отступить мирным жителям Дона от надвигающихся татар. Именно с 1774 года, с битвы при Калалахе, начался восход звезды будущего знаменитого полководца. ОН самый известный казачий военачальник, известнейший полководец Дона, атаман-«вихорь», прославившийся затем и в Отечественной войне 1812 г.

а) Матвей Платов

б) Василий Шереметьев Большой

в) Иван Мошкин

г) Яким Быков

 

4. В ходе тяжелейшего Аустерлицкого сражения Азовский мушкетерский полк был отрезан французами от главных сил русских войск и полностью уничтожен. Знаменосец, простой мещанин города Калуги, видя, что неприятель вот-вот захватит ротное знамя, сорвал его с древка и намотал на тело, скрыв под мундиром. Израненного знаменосца взяли в плен и доставили в город Брюнн (ныне Брно в Чехии). Перед смертью он передал полотнище знамени рядовому, которого через две недели обменяли на французского военнопленного и который передал знамя Азовского полка своим. Назовите имя знаменосца.

а) Василий Шибанов

б) Владислав Ладыгин

в) Степан Новиков

г) Семен Старичков

 

5. Этот герой обессмертил свое имя в день «Битвы народов» — сражения под Лейпцигом 4 октября 1813 года. Более того — это был единственный русский солдат, кому в столице империи, Санкт-Петербурге, был воздвигнут персональный памятник.

В ходе боя его полк был отрезан французами, почти все офицеры и солдаты полка были ранены, он вызвался прикрыть отход своих товарищей. Расстреляв все патроны, он разил французов штыком, а когда тот сломался — прикладом. Разъяренные враги нанесли герою 18 (!) штыковых ран. Лишь после этого истекающего кровью богатыря-гвардейца удалось взять в плен.

О несгибаемом русском солдате вскоре узнал сам Наполеон. Он навестил пленного в госпитале и после беседы с ним приказал… вылечить и отпустить. А сам подготовил приказ по французской армии, в котором назвал ЕГО примером для подражания, образцом доблести и героизма.

а) Иосиф Реут

б) Леонтий Коренной

в) Александр Казарский

г) Михаил Огарев

 

6. Не было и нет в России человека, который не знал бы этих гордых строк:
Наверх вы, товарищи, все по местам!
Последний парад наступает:
Врагу не сдается наш гордый «Варяг»,
Пощады никто не желает…

Назовите командира легендарного крейсера.

а) Иван Веселовский

б) Александр Сергеев

в) Всеволод Руднев

г) Ермий Малеев
 

7. В июле 1914 г. пять казаков приняли скоротечный бой с германцами на границе с Восточной Пруссией. После боя оказалось, что они уничтожили 24 германца, из которых 12 были зарублены и заколоты ИМ!.. Сам ОН еле держался в седле — он получил 16 (!) колотых ран и 17-ю — рубленую. Конь ЕГО был ранен 11 раз. ОН стал первым русским солдатом, получившим «Георгия» (Георгиевский крест IV степени). Назовите ЕГО.

а) Козьма Крючков

б) Василий Спиридонов

в) Иван Рябчинский

г) Николай Матросов

 

8. ОН совершил 28 боевых вылетов — вел разведку, стал одним из пионеров бомбардировочной авиации в России (специальных авиабомб тогда еще не было, ОН использовал артиллерийские снаряды). А 26 августа 1914 г. ОН совершил свой последний и самый известный подвиг, за который заплатил собственной жизнью, -первый таран в истории военной авиации…

а) Федор Терехов

б) Максим Спиридонов

в) Василий Смирнов

г) Петр Нестеров

 

9. 17 июля 1941 г. недалеко от белорусского городка Кричев русский сержант в одиночку вступил в неравный бой с наступавшей 4-й танковой дивизией вермахта… Сначала ошеломленные немцы решили, что против них ведет бой как минимум батарея. За два с половиной часа боя ОН в одиночку уничтожил 11 танков, 7 бронемашин, 150 офицеров и солдат противника. На предложение сдаться старший сержант ответил огнем в упор из личного оружия — мосинского карабина…Назовите его имя.

 

а) Николай Сиротинин

б) Виктор Талалихин

в) Александр Матросов

г) Дмитрий Тяпин

 

10. Именно ОНА совершила первый и единственный женский таран. 12 сентября 1941 г., возвращаясь с задания, ОНА была атакована над городом Ромны сразу семью вражескими истребителями «Мессершмит-109». ОНА сумела сбить одного из атаковавших, а когда у нее закончился боезапас, смело пошла на таран. Объятый пламенем «Мессершмит» рухнул на землю… ОНА сумела выровнять поврежденную машину и повела ее на посадку, но в этот момент была сбита и погибла.

 

а) Зоя Космодемьянская

б) Екатерина Зеленко

в) Вера Волошина

г) Мария Цуканова

 

Ответы

Интеллектуальная игра «Пять по пять для эрудитов» (для 8-9 классов)

Это так называемая «тихая игра». Играть можно командой, а можно индивидуально, в зависимости от целей турнира. Особенностью игры является то, что блоки вопросов посвящены конкретной теме, заранее известной и указанной в бланках. В течение 25 мин. участники отвечают на вопросы, вписывая ответы в специальную колонку. Если в командах игроки старше указанного возраста, время на ответы можно сократить. По истечении указанного времени бланки сдаются жюри. За каждый правильный вопрос участник (или команда) получает 1 балл.

«Пять по пять для эрудитов»

Команда_________________________________________

1. Россия

2. Мораль

3. Политическая система общества

4. Экономика

5. Религия

Ответы

1. Россия

2. Мораль

3. Политическая система общества

4. Экономика

5. Религия

Использованная литература

1. Баранов П.А. ОГЭ 2017: Обществознание: 20 тренировочных вариантов экзаменационных вариантов для подготовки к основному государственному экзамену/П.А.Баранов. – Москва: Издательство АСТ.-2017. - 176 с.

2. Гребнев Л.С., Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учебник для студентов высш. уч. завед., обучающихся по неэконом. специальностям и направлениям. – М.: Вита-Пресс, 2000. – 432 с. 3. Лебедева Р.Н. Обществознание в схемах и таблицах: 8-11 классы. ФГОС/Р.Н.Лебедева.-2-е изд., перераб. и доп. –Издательство «Экзамен», 2016.-80 с.

4. Референдум о сохранении СССР 17 марта 1991 года. Справка. РИА Новости. [Электронный ресурс]. URL:  https://ria.ru/history_spravki/20110315/354060265.htm (дата обращения 2.07.17).

5. Человек и общество: Культурология. Словарь-справочник. — Ростов-на Дону:  Феникс.  Под ред. О. М. Штомпеля. 1996.-544 с.

 

«Покер-интеллект»

Интеллектуальная игра рассчитана на игру с залом (участниками команд и зрителями). Серия несложных вопросов (мы предлагаем 25) на конкретную тему (в нашем случае «Права и обязанности»), которая известна всем присутствующим. Правила простые: ведущий задает первый вопрос залу, отвечает тот, кто первым поднял руку. Если участник дал правильный ответ, ему начисляется два (или три) очка и предлагается продолжить игру (только с ним). Если, продолжая игру, участник дает верные ответы, его очки удваиваются, но «сгорят», если игрок ошибется. По правилам «Покер-интеллекта» после любого вопроса играющий может остановиться, сохранив очки. В этом случае ведущий вновь обращается с вопросом ко всему залу, и игра продолжается по прежней схеме.

Права и обязанности

1. Поэтом можешь ты не быть, но ИМ быть обязан. Кем, по мнению, Н.А.Некрасова, обязан быть каждый из нас? (Гражданином)

2. Кто ветру служит, тому (чем?) платят? (Дымом)

3. Не требуй прав человечества, говорил Достоевский, не то позовешь на помощь (кого или что?) (Закон)

4. В стихотворении начала 21 века известный современный поэт А.П.Межиров так писал о поэте:

Служил забытому искусству
Жизнь выражать через слова ―
И непосредственному чувству
Вернул в поэзии (что?).  (Права)

5. В действующей Конституции РФ, основанной на новой концепции прав человека, перечень прав и свобод зафиксирован в такой последовательности: сначала указаны личные, затем политические, а потом социально-экономические права и свободы. В каком еще документе представлена такая же последовательность прав человека? (Во Всеобщей декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1948 г.)

6. Укажите четвертое лишнее: свобода слова и печати; свобода союзов; свобода собраний, свобода труда. (Свобода труда, все остальное относится к системе политических свобод, а свобода труда- к системе социально-экономических прав).

7. Как называется возможность человека самостоятельно выбирать для себя систему духовных ценностей? (Свобода совести)

8. Кто является гарантом прав и свобод человека в нашей стране согласно Конституции? (Президент РФ)

9. Получить основное общее образование - 11 классов общеобразовательной школы или приравненного к ней другого образовательного учреждения в РФ является правом или обязанностью? (Обязанностью)

10. Монтескье сравнивал законы с НЕЮ: «Крупные мухи сквозь нее прорываются, а мелкие – застревают». (Паутина)

11. Это один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в Париже Международной демократической федерацией женщин на специальной сессии в ноябре 1949 г. Впервые был проведен в 1950 г. (Международный день защиты детей)

12. С какого возраста человек имеет право управлять мопедом или скутером при езде по дорогам? (С 16 лет)

13. Н.Заболоцкий утверждал:

Чтоб в ступе воду не толочь, 
Душа обязана трудиться.

Как долго? (И день и ночь, и день и ночь! )

14. Дети в семье являются объектом или субъектом семейных правоотношений? (Субъектом)

15. О каком праве идет речь в песне бременских музыкантов (музыка Г.Гладкова, слова Ю.Энтина):

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить  друзьям по белу свету!

 Тем, кто дружен, не страшны тревоги,

Нам любые дороги дороги!

Нам любые дороги дороги …» (Право на свободу передвижения)

16. Правом или обязанностью граждан РФ является сохранение исторического и культурного наследия, памятников истории и культуры? (Обязанностью)

17. Давид Самойлов писал:

Я был не слишком добрым, 
Но доброго был нрава, 
Обязанности ставя
Всегда превыше права. 

Статус лирического героя стихотворения (высокий или низкий?), потому что…. (Высокий, потому что чем больше обязанностей, тем больше прав и наоборот, эти социальные позиции и составляют статус)

18. С какого возраста человек имеет право самостоятельно обратиться в суд для защиты своих интересов? (С 14 лет)

19. Ницше утверждал, что «существует право, по которому мы можем отнять у человека жизнь, но нет права, по которому мы могли бы отнять у него (что?). (Смерть)

20. Укажите четвертое лишнее: избирательное право; право на референдум; право на свободу предпринимательства, право петиций. (Право на свободу предпринимательства, все остальное относится к системе политических свобод, а свобода предпринимательства - к системе социально-экономических прав).

21. В.Гюго утверждал: «Быть добрым совсем нетрудно; трудно быть … каким? (Справедливым)

22. Какое право было нарушено в сказке «Теремок»? (Право на неприкосновенность жилища)

23. Кто, согласно Конституции РФ, обладает в нашей стране законодательной властью? (Федеральное собрание)

24. Гете утверждал, что «если кто-нибудь захочет изучить все законы, то у него не будет времени…». На что? (Нарушать их).

25. В 1948 ГА ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека, провозгласившую право каждого на жизнь, свободу и неприкосновенность. Решение о праздновании ЭТОГО ДНЯ принято 4 ноября 1950 г. на V сессии ГА ООН. О каком дне идет речь? (Международный день прав человека, 10 декабря)

Использованная литература

1. Афоризмы и цитаты о законе. [Электронный ресурс]. URL: http://citaty.su/aforizmy-i-citaty-o-zakone (дата обращения 2.07.17).

2. Афоризмы и цитаты про право. [Электронный ресурс]. URL: http://citaty.su/aforizmy-i-citaty-pro-pravo (дата обращения 4.07.17).

3. Д. Самойлов. «Я был не слишком добрым...». [Электронный ресурс]. URL: http://search1.ruscorpora.ru/search.xm (дата обращения 5.07.17).

4. Ивкова Л.А. Методическая разработка «О правах человека и в шутку, и всерьез». [Электронный ресурс]. URL:

https://урок.рф/library/metodicheskaya_razrabotka_o_pravah_cheloveka (дата обращения 5.07.17).

5. Статья 43 Конституции РФ. [Электронный ресурс]. URL: http://constrf.ru/razdel-1/glava-2/st-43-krf (дата обращения 5.07.17).

6. Основные права и обязанности человека и гражданина РФ. [Электронный ресурс]. URL: http://studopedia.ru/10_3615 (дата обращения 5.07.17).

Интеллектуальная игра «От четырех до девяти»

Предлагаем еще одну «тихую» интеллектуальную игру, в которую можно сыграть индивидуально, а можно и командой до 6 человек. Суть игры заключается в следующем. Участник (или команда) получает бланк с таблицами. В столбиках слева записано определение понятия (тема игры также известна), столбик справа участник (или команда в результате обсуждения) заполняет самостоятельно. Подсказкой в этом случае является то, что каждая таблица содержит информацию о количестве букв в словах, которые нужно вписать. Каждый правильный ответ оценивается четырьмя, пятью баллами и т.д. до девяти баллов в зависимости от того, в какой таблице даны правильные ответы, за каждый неправильный снимается соответствующее количество баллов.

Общество и человек

4 буквы

5 букв

6 букв

7 букв

8 букв

9 букв

Ответы

4 буквы

5 букв

6 букв

7 букв

8 букв

9 букв

Использованная литература

1. Кравченко А.И, Певцова Е.А. Обществознание: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений /А.И.Кравченко, Е.А.Певцова.-14-е изд.-М.: ООО «Русское слово-учебник», 2012. -224 с.

2. Ожегов, С.И. Словарь русского языка: Ок. 53000 слов/С.И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л.И. Скворцова.- 24-е изд., испр.-М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2005.- 896 с.

3. Словарь терминов по обществознанию. [Электронный ресурс]. URL:

https://ayratmusin.ru/slovar-terminov-po-obshchestvoznaniyu.html (дата обращения 5.07.17).

Медиа-Азбука для учащихся 5-8 классов. «Большие и малые города моей Родины». (Сопровождается презентацией. Приложение 2)

Правила игры

Данная игра Медиа-Азбука рассчитана на любознательных ребят в возрасте от 11 до 14 лет, интересующихся географией.

Каждая игра представлена как презентация Power Point. Слайды такой презентации объединены общей темой- города России. Не считая титульного и двух последних слайдов со списком источников, презентация содержит 27 слайдов – по количеству букв русского алфавита, кроме букв, на которые в русском языке нет городов или автору не удалось их найти (Ё, Ь, Ъ, Щ, Ы). Слайды размещаются в алфавитном порядке. Нужно ответить на вопрос, помещенный на слайд. Картинка используется в качестве подсказки. Смена слайдов (кроме титульного) происходит автоматически через 20 секунд. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Чтобы сыграть в Медиа-Азбуку, нужно выводить слайды на большой экран через мультимедийный проектор. Игра может быть личной (каждый за себя) и командной (до шести человек в команде). Ответы подаются письменно на специальных бланках, которые можно распечатать в необходимом количестве.

Продолжительность игры – около 20 минут. После этого ещё несколько минут понадобится, чтобы огласить правильные ответы и объявить имена победителей.

Ведущий:

-Около семидесяти процентов жителей России живут в городах – больших и малых. Но достаточно ли хорошо мы знаем о том, что они, города наши, представляют из себя? Попробуем, во-первых, проверить, а во-вторых, пополнить и расширить наши знания о городах нашей любимой Родины.

1. Один из самых старых городов Русского севера. Он расположен в устье северной Двины, впадающей в Белое море. Город Морской славы, а еще он знаменит музеем «Малые Корелы»  с уникальным собранием памятников  деревянного зодчества под открытым небом. Самый известный выходец из этого города – Михаил Васильевич Ломоносов. Он родился в деревне Мишанинской, что в нескольких километрах от города. (Архангельск)

2. Этот город на целый год старше Москвы (он основан в 1146 году, а Москва в 1147 г.). Легендарный монах-воин, участник Куликовской битвы Александр Пересвет – выходец из этого города. Почти 150 лет этот город был под Литовским Княжеством ( с 1356 до 1503 г.). Только в этом городе можно увидеть единственную в мире реальную стоянку партизанского отряда времен Великой Отечественной войны – стоянку Виноградова на Круглом Озере.

3. Этот город вошел в историю России прежде всего как родина военно-морского флота нашей страны. Город был основан в 1568 году и практически до основания разрушен во время Второй мировой войны. Именно здесь впервые в мире были сконструированы «гиганты неба» – самолеты Ил-86 и Ту-144. В этом городе находится необычный трогательный памятник- псу Биму, герою повести «Белый Бим Черное Ухо».

4. Город расположен на Северном Кавказе, на обеих берегах реки Сунжи. История города началась с заложения крепости на месте аулов, сожженных войсками генерала Ермолова, в 1818 году. Сегодня мечеть,  расположенная здесь, — одна из самых больших, красивых и величественных мечетей Европы и мира.  Интересно, что в 1840 году в крепости, стоявшей тогда на месте современного города, проходил службу Михаил Лермонтов, а в 1854 крепость посетил Лев Толстой, служивший в то время на Кавказе. (Грозный)

5. Это самый древний город в Российской Федерации и один из древнейших городов во всём мире. Это самый южный город Российской Федерации. Здесь побывали многие известные полководцы и завоеватели средневекового Востока - прославленные соратники Чингиз-хана - Джебэ и Субудай, «Властелин Мира» Тимур и правитель Золотой Орды Тохтамыш, турецкий султан Селим и основатель государства Сефевидов шах Исмаил. Здесь «прорубил окно» на Восток император Петр Великий. Сегодня на его территории проживают люди 60 национальностей. (Дербент)

6. Этот город- настоящее украшение Урала. Это город, который был заложен по указу первого российского императора Петра I и в котором трагически погиб последний российский император Николай II.Это первый город в России, в котором нашли и начали добывать рудное золото. Интересно, что город занесён в книгу рекордов Гиннесса как город с самым большим потреблением майонеза на душу населения.(Екатеринбург)

7. В 1819 г. генерал А.П. Ермолов распорядился построить на Кавказских минеральных водах гостиницы для приезжих. Одну из них построили у источника. Так начался этот известный теперь город-курорт. В 2003 году ему присвоено звание «Лучший город России» среди малых городов.  История города-курорта связана с пребыванием здесь двух великих русских поэтов - А. С. Пушкина в 1820 году, а М.Ю.Лермонтов, приезжавший сюда неоднократно, провел в городе последний день своей жизни. Сосланный на Кавказ за стихи, написанные им по поводу смерти Пушкина, он погиб на дуэли, подобно великому поэту, которого воспел. (Железноводск)

8. Этот город называют родиной булатной стали и вотчиной крылатого коня, ведь именно огненный Пегас изображен на флаге и на гербе города. Город известен во всем мире высококлассными образцами холодного оружия, гравюрой на стали, и как важный металлургический центр. На территории национального парка «Таганай», самого известного в городе, находятся и старинные минеральные копи, богатства которых представлены в коллекциях многих минералогических музеев как в России, так и за ее пределами. Это маленькая горная страна со своими вершинами и межгорными долинами, стремительными горными речками и топкими болотами, тундрами и малой тайгой; место, пожалуй, одно из самых красивых на Южном Урале. (Златоуст)

9. Уникальный старинный город с современными застройками и своеобразной архитектурой. Самой главной достопримечательность этого города считается озеро Байкал. Город чаще всего является промежуточным пунктом у путешественников, которые держат путь на Байкал. Многие посещают город, чтобы увидеть начало сильной сибирской реки - Ангары, на которой и стоит город, получивший свое название в честь другой реки, впадающей в «возлюбленную Енисея». Это один из немногих городов Сибири, которому удалось сохранить свой исторический облик и первоначальную планировку. (Иркутск)

10. Город, который нужно увидеть каждому. Красота этого города удивит каждого жителя России. Много шедевров в этом городе, это Царевококшайский Кремль, Комплекс «12 апостолов», и здесь же находится анимационные часы, которые каждые три часа под музыкальное сопровождение из башни выходят «12 апостолов» во главе с «Иисусом» проходят по балкону и скрываются в соседней башне. Город также знаменит интересными и необычными памятниками. Здесь можно встретить супружескую пару Грейс Келли и князя Монако Ренье третьего, императрицу Елизавету Петровну, Петра и Февронию, патриарха Алексия Второго, Лоренцо ди Пьеро де Медичи и, конечно же, Йошкиного кота.

11. Город, где встретились несколько религий от ислама до буддизма и соседствуют дружелюбными общинами. Много красоты в этом городе: удивительная Розовая мечеть, Петропавловский собор, Башня – Сююмбина, Мост Миллениум, и для самых маленьких — потрясающий кукольный театр. Единственный в мире город, не имеющий четкой даты основания, хотя достоверно известно, что ему не менее тысячи лет. Интересно, что здесь находится самое маленькое в Европе метро, с пятью станциями. (Казань)

12. Говорят, что к целебным источникам этого города ездил сам Петр Первый. Александр I распорядился построить здесь бювет и оздоровительный комплекс, а с 1870, после того как вода стала поступать в массовую продажу, о ее свойствах узнал весь мир. 
Красивые места города – это парки, сады и Свято-Успенский монастырь, построенный в 19 веке. В городе есть зоопарк с редкими видами животных и птиц. (Липецк)

13.  Расположенный на левобережье Оки, этот город относится к числу самых древних городов страны, который по праву называют ровесником тысячелетней российской государственности. В течение веков он оставался стратегически важным форпостом на восточных границах Руси, служил сценой для кровопролитных междоусобных военных сражений, жестоких разорительных набегов. Город пережил страшные пожары, нашествия татар, Смуту, при этом каждый раз он восставал из руин и пепла. Город считается родиной знаменитого былинного богатыря Ильи Муромца, защитника родной земли, личность которого с давних времен стала его визитной карточкой. С городом тесно связаны судьбы двадцати православных святых, которые отличились милосердием, благочестием, стойкостью духа, поэтому это особенное место для истинно верующих людей. (Муром)

14. На гербе этого города изображен олень, хотя на самом деле олени в лесах не водятся, водятся лоси. Благодаря известной на весь мир ярмарке город получил название «кармана России», наряду с головой-Петербургом и сердцем-Москвой. В этом городе Пушкин был принят за ревизора (эту байку впоследствии подарит Гоголю), собирал информацию про восстание Пугачева, а также встретил прототипа для старухи из «Пиковой дамы». В городе находится уникальный музей «Паровозы России», где под открытом небом выставлены составы разных эпох. (Нижний Новгород)

15. Этот город расположен в южной части Западно-Сибирской равнины, на месте впадения в Иртыш реки Омь. В 1918—1920 годах он был столицей Государства Российского (Белой России). В остроге этого города с 1850 по 1854 годы сидел писатель Ф. М. Достоевский. Литератор описал свои впечатления от заключения в книге «Записки из мёртвого дома. В городе имеются памятники мирового значения: Успенский кафедральный собор внесён в каталог мировой храмовой культуры, городская крепость включена на соискание звания Памятника всемирного культурного наследия ЮНЕСКО. (Омск)

16. Этот город третий по площади город России после Москвы и Санкт-Петербурга, он тянется вдоль реки Камы более чем на 80 километров. Улицы здесь располагаются так же, как и в Нью-Йорке, в виде «решетки». Древняя столица этого города, которая называлась Чердынь, стоит на 7-ми холмах. Традиционно, называя жителей этого города по месту жительства, прибавляют выражение «соленые уши»- так называли работников соляной промышленности, которые таскали на своих плечах тяжёлые мешки соли. Их уши пропитывались солью, краснели и увеличивались. (Пермь)

17. Этот город, расположенный на берегу озера Неро, впервые упоминается в летописи под 862 годом. И хотя археологического подтверждения этой летописной даты пока нет, именно с неё ведется официальное исчисление его возраста. Город входит в знаменитый туристический маршрут "Золотое кольцо России",  который объединяет города, где сохранились уникальные архитектурные, исторические и культурные памятники. Этот город стал победителем первого всероссийского конкурса «Культурная столица малых городов России». В конкурсе принимали участие 203 города из 65 регионов страны. «Визитная карточка» города — Кремль с его пятью храмами, Успенским собором и комплексом жилых построек, обнесённый мощными крепостными стенами. По своему первоначальному назначению Кремль представлял собой резиденцию архиереев. Достоянием мировой культуры являются звоны - уникальный набор музыкальных произведений XVII-XIX вв., неотделимый от замечательного музыкального инструмента - знаменитой городской звонницы. Каждый из ее 15 колоколов, от самого большого, весом 2 тысячи пудов /32 тонны/, до самого малого, имеет свое особое звучание. (Ростов Великий)

18. Этот город находится на 66 параллели, прямо на Полярном круге. Ведущей сферой деятельности этого сравнительно молодого города является газовая промышленность и добыча золота. В городе находятся такие памятники культуры и истории, как стела «Полярный круг», мемориал строителям 501-й стройки и интереснейший памятник археологии «Усть Полуй», озеро Ямбуто, которое является одним из крупнейших озер России. Также здесь находится один из самых северных пляжей мира, пока не зарегистрированный, но жители города и его туристы посещают пляж в редкие теплые дни для приятного препровождения времени. (Салехард)

19. Второе название этого города – «Изумрудный город». Детский писатель Волков, поражавшийся красотами этого города, назвал его именем одну из своих сказок – «Изумрудный город». А еще есть астероид с таким же названием, что и город. В этом городе есть улица им. Л. Толстого, что тянется по 85-му меридиану восточной долготы. Среди множества памятников, расположенных в чертах города, есть много неординарных объектов, среди которых «Памятник счастья», монумент капусты, памятник комнатным тапочкам и памятник рублю. (Томск)

20. Этот город славится своей авиационной промышленностью, он занимает 1-е место в России по производству гражданских самолётов. Каждый пятый автомобиль в России также производится в этом городе, а еще он родина легендарного автомобиля «УАЗ», известного в народе, как «козлик» или «бобик». Среди знаменитых людей города, конечно же, прежде всего вождь революции, а еще писатель Гончаров, поэт Языков, художник Пластов, композитор Варламов. (Ульяновск)

21. Это единственный город Черноморья, который сохранил свое первое название. Город основали греческие колонисты из Милета в VI века до н. э. С греческого название города переводится как «божий дар». С городом связано имя известного художника-мариниста Айвазовского. В этом же городе находится древнейший музей в Европе, основанный в 1811 году как музей древностей. Одно время он располагался в особняке Айвазовского. (Феодосия)

22. Это сравнительно молодой город на территории России. Появился он только в 1858 г. Это очень большой город, который расположен на правом берегу такой знаменитой реки, как Амур. Если исчислить его площадь, то окажется, что он по этому показателю занимает 4-е место среди всех городов России. Практически все россияне слышали об этом городе, но не все знают, что он находится всего в 30 км от Китая. А еще не все знают, что на пятитысячной банкноте изображено несколько достопримечательностей этого города: мост, утес, а также и памятник, посвященный графу Муравьеву-Амурскому. (Хабаровск)

23. Это самый маленький город в своей области, расположенный на западном берегу известного водохранилища. Тёплый южный климат создавал хорошие условия для выращивания винограда, черенки которого завозились из Венгрии, Ирана, с берегов Рейна. Есть интересные сведения о том, что в апреле 1709 года Петр 1 собственноручно посадил несколько кустов. К началу XIX в. Здесь росло уже около 30 тысяч кустов винограда. Одной из основных достопримечательностей города является ГЭС и игристое вино, названные по имени города. (Цимлянск)

24. Ровно половина этого города относится к Уралу, а половина к Сибири. 200 лет назад здесь постоянно приходили среднеазиатские караваны верблюдов, поэтому на гербе города изображён верблюд, хотя в лесах водятся только лоси. (Челябинск)

25. Этот древнейший город был основан в 1323 году князем Юрием Даниловичем. Именно в это время на острове Орешек, где были заросли лещины, была заложена деревянная крепость с таким же названием. Однако в скором времени она утратила свое оборонительное значение и превратилась в одну из самых страшных тюрем в стране. Узников здесь содержали в грязных и сырых подземельях в одиночных камерах. Мучительное заключение было равносильно смерти. По предположениям, Иван VI похоронен в этой крепости. Сегодня крепость является главной достопримечательностью городка. (Шлиссербург)

26. Крупнейший в России и Европе буддистский хурул находится в этом городе. Главная достопримечательность города и региона- буддийский храм «Золотая обитель Будды Шакьямуни»- представляет собой огромное белоснежное здание, выполненное в характерном буддистской культуре стиле. В городе есть музей истории буддизма, «Шахматный город», включающий музей и дворец шахмат, памятник Остапу Бендеру в окружении 12 стульев и много других интересных достопримечательностей. (Элиста)

27. Этому городу более тысячи лет, в нем много исторически – значимых мест, со старинными храмами, главным из них является Спас–Преображенский монастырь, который заменяет собой Кремль. Этот город является первым христианским городом на Волге. В Смутное время на несколько месяцев он был провозглашен временной столицей Русского государства. Здесь находилось общерусское правительство – Совет всея земли. От стен Спасо-Преображенского монастыря ополчение под предводительством нижегородцев Минина и Пожарского двинулись в сторону Москвы, и освободили её. Этот город – родина русского театра, первого в провинции журнала «Уединенный пошехонец» (1786), первой в русской провинции типографии и первой книжной лавки. (Ярославль)

Использованная литература и интернет-источники

1. 16 интересных и удивительных фактов о Брянске. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ds32.ru/news/1534746 (дата обращения 6.07.17).

2. 20 самых красивых городов России. Туристический журнал «Самые красивые и необычные места по всему миру». [Электронный ресурс]. URL: http://journal-tour.ru/russia/samye-krasivye-goroda-rossii (дата обращения 6.07.17).

3.Глобус России. Сайт о туризме и отдыхе в России: интересные города, лучшие курорты, достопримечательности. [Электронный ресурс]. URL: http://globusrossii.ru/regionyi/tsentralnaya-rossiya (дата обращения 5.07.17).

4. Занимательные и интересные факты о Воронеже. [Электронный ресурс]. URL: http://tavrovo36.ru/blog/tury/zanimatelnye-i-interesnye-fakty-o-voronezhe (дата обращения 6.07.17).

5. Интересные факты о городах России. [Электронный ресурс]. URL: http://hzbolshe.ru/goroda-i-strany/interesnye-fakty-o-gorodax-rossii (дата обращения 7.07.17).

6. Самые интересные места в Воронеже. [Электронный ресурс]. URL: http://fb.ru/article/263129/samyie-interesnyie-mesta-v-voroneje-dostoprimechatelnosti-opisanie-i-istoriya (дата обращения 6.07.17).

Фотоприложение
DOC / 1016 Кб

Приложение1
PPTX / 4.09 Мб
Приложение 2
PPTX / 8.01 Мб