Урок биологии в 8-9 классе «Функция гормонов желез внутренней секреции в обмене веществ»

2
0
Материал опубликован 31 October 2017 в группе

Полная версия разработки уроков « Человек и окружающая Среда» (68час)

Тип урока- комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цели:

-осознание жизни как наивысшей ценности, умение строить свои отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни, ко всему живому как уникальной и бесценной части биосферы;

-разностороннее развитие личности учащихся: наблюдательности, устойчивого познавательного интереса, стремление к самообразованию и применению полученных знаний на практике;

-формирование санитарно- гигиенической культуры, их экологического мышления и нравственности.

Задачи:

Образовательные: обладать определенными эко­логическими знаниями и гигиеническими знаниями - важную составляющую культуры каждого человека;

Развивающие: развивать познавательно - практическую направленность, свободу и творческую мысль, обще-учебные умения работы с научно- популярной литературойи интернет источниками

Воспитательные: воспитывать учащихся средствами данного урока для развития физически и нравственно здорового человеческого об­щества.

УУД

Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя; определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы учителя, товари­щей по классу; слушать и понимать речь других; работать в малой группе.

Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить нужную информацию в тексте учебной статьи.

Планируемые результаты

Предметные

влияние человека на отдельные компоненты природы и влияние природы на все стороны человеческой деятельности;

подготовку школьников к практической деятельности в области биологии, экологии и медицины;

- установление гармоничных отношений с природой, со всем живым, как главной ценностью на Земле.

основную биоэкологическую терминологию и символику

Личностные:

формирование интереса к глобальной проблеме, полу­чившую название: «экологическая проблема», которая связана с ухудшением качественных характеристик окружающей человека.

Межпредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия, физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.

Форма урока- традиционная

Технология- проблемного обучения

Основные понятия

эндокринная система, ГЭП-система, бо­лезнь Аддисона, или бронзовая болезнь, паратгормон, кальцитонин, тироксин.

Изучение нового материала

Функция гормонов желез внутренней секреций в обмене веществ

ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

Слово «гормон» в переводе с греческого означает «двигаю, воз­буждаю». Впервые в науку этот термин был введен в 1902 г. Гор­моны — это химические вещества,, образуемые специальными (Органами —.железами внутренней секреции. Они выделяются в кровь, лимфу и тканевую жидкость (внутреннюю среду организ­ма) и даже в малых количествах оказывают значительное влияние па функции его органов и систем, принимая активное участие в обмене веществ. Наука, изучающая строение и функцию желез внутренней секреции, называется эндокринологией (от греческих слов: эндо - внутри, крино — выделяют и логос — слово, наука). Железы внутренней секреции образуют эндокринную систему.

Если эндокринную систему можно сравнить с мощным хими­ческим комбинатом, то гипофиз — это «центральная лаборато­рия», С которой строго согласуется вся работа «комбината».

Передняя доля гипофиза выделяет в кровь гормоны, регулиру­ющие рост, размножение и обмен веществ (белковый, углеводный и жировой). Гормоны задней доли гипофиза влияют на кровяное давление, водный обмен и на деятельность гладкой мускулатуры. Так называемая промежуточная доля гипофиза выделяет гормон, регулирующий распределение пигмента в тканях.

Щитовидная железа — ее гормоны влияют на окисли­тельные процессы, теплообмен, на рост организма и на деятель­ность центральной нервной системы. Околощитовидные железы регулируют обмен кальция и фосфора в организме.

Надпочечные железы — надпочечники у человека — это парный компактный орган, в котором мозговой слой расположен внутри, а корковый снаружи. Корковый слой вырабатывает жиз­ненно необходимые гормоны — кортикостероиды, способствующие приспособлению организма к вредным воздействиям, влияющие на белковый, углеводный и минеральный обмен веществ. Мозго­вой слой вырабатывает гормоны адреналин и норадреналин, кото­рые расширяют коронарные сосуды сердца и повышают кровяное давление. Гормоны мозгового слоя надпочечников повышают так­же уровень сахара в крови.

Поджелудочная железа выделяет в кровь гормон инсу­лин, недостаточность которого вызывает заболевание сахарной болезнью (диабетом).

Женские половые железы — яичники вырабатывают жен­ские половые гормоны (эстрадиол и прогестерон).

Мужские половые железы - семенники выделяют мужс­кой половой гормон (тестостерон). Половые гормоны необходимы для нормального развития женского и мужского организмов, про­явления вторичных половых признаков.

До недавнего времени полагали, что эндокринная система вклю­чает только железы внутренней секреции. Однако в процессе даль­нейших исследований эндокринные клетки были обнаружены и в тимусе, и в органах дыхательной и пищеварительной систем. Более того, функционируя в желудке, кишечнике и поджелудочной желе­зе, эти клетки образуют как бы сообщество, именуемое, ныне гастроэнтеропанкреотической эндокринной системой, или ГЭП-системой.

ФУНКЦИЯ ГОРМОНОВ НАДПОЧЕЧНИКОВ

Надпочечники «работают» круглосуточно, правда, днем несколько интенсивнее, выделяя гормоны адреналин и норадреналин, поскольку это время суток сопряжено с наиболее активной деятельностью человека. А в период физического и особенно пси­хического напряжения выделение гормонов в кровь резко возрас­тает: Это своеобразный способ защиты организма от вредных вли­яний. Например, при ряде заболеваний: ожогах, физических травмах, нервных потрясениях также значительно повышает­ся выделение гормонов, так как работу надпочечников регулиру­ет центральная нервная система и гипофиз.

ПАТОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФУНКЦИИ НАДПОЧЕЧНИКОВ

Так же как и любой орган, надпочечники подвержены раз­личным заболеваниям. Это либо понижение их функций, либо усиление. Причем картина болезни в каждом из этих случаев различная: она зависит от того, какая часть органа вовлечена в болезненный процесс. Так, понижение функции коры надпочеч­ника может быть связано с кровоизлиянием, которое возникает как следствие инфекционного процесса (это бывает в основном у новорожденных детей в первые дни жизни).

Хроническая недостаточность гормонов коры надпочечников, которая может возникнуть в связи с туберкулезным или иным поражением, сопровождается общей слабостью, потерей аппети­та, похуданием, Снижением мышечной силы и значительным по­нижением артериального давления. При этом может нарушаться пигментный обмен (кожа в местах трений одеждой, а также в области шеи и локтей темнеет). При резких формах хронической недостаточности гормонов надпочечников развивается так на­зываемая Аддисонова, или бронзовая, болезнь. При этом забо­левании кожные покровы принимают бронзовый оттенок.

Бывают случаи, когда равномерное образование различных гормонов нарушается, то есть происходит преимущественное об­разование каких-то одних гормонов за счет резкого нарушения образования других. Если1 такое заболевание возникает у детей, оно может резко влиять на процессы роста и полового развития. Болезнь приводит также к нарушению обмена веществ, развива­ется резкое ожирение или уменьшение массы тела. Картина бо­лезни зависит и от того, в каком объеме нарушен биосинтез гормонов. Так, если в организм девочки, в результате измененного биологического синтеза гормонов коры надпочечников, в избыточ­ном количестве поступают мужские половые гормоны — андроге­ны (в небольшом количестве они образуются и в здоровом женском организме), то это приводит к появлению у женщин некоторых муж­ских черт (грубеет голос, на лице растут волосы, могут появиться и другие мужские вторичные половые признаки).

Долгое время причины этих заболеваний были неясны, не знали, как их лечить, пока процесс биологического синтеза гормонов не был разгадан учеными. Теперь дефекты, возникающие в био­логических процессах, исправимы.

ФУНКЦИИ ГОРМОНОВ ЩИТОВИДНОЙ ЖЕЛЕЗЫ

В начале нашего века ученые открыли новый гормон парат-гормон, который участвует в обмене кальция в организме.

Этот гормон играет большую роль в системе свертывания крови, в регуляции проницаемости клеточных мембран, в про­цессах регуляции и передачи и нервных сигналов, в молекулярном механизме мышечного сокращения, в том числе мышцы сердца. Недостаток или избыток кальция, обусловлен­ный гормоном щитовидной железы, может быть причиной ряда патологических состояний организма.

Выяснилось, что уровень кальция в крови повышает выделе­ние паратгормона. Вырабатывается он паращитовидными желе­зами (2). Эти маленькие железки располагаются вблизи щитовидной железы и даже могут находиться внутри ее. Было установлено, что между секрецией парагормона и содержанием ионов кальция в крови существует тесная связь. Как только содержание ионов каль­ция уменьшается, пара щитовидные железы увеличивают секре­цию гормона и под его влиянием концентрация ионов кальция в крови достигает необходимого уровня.

Строение щитовидной железы довольно простое. В основном она состоит из фолликулов. Вспомните, как выглядят ягоды мали­ны или ежевики, и вы легко поймете, что представляет собой фол­ликул. Дольками фолликулярной «ягоды» являются клетки, а полость ее заполнена вязким веществом — коллоидом. Фоллику­лярные клетки производят два. Очень важных для жизнедеятель­ности организма гормона: тироксин и трииодтиронин. Помимо фолликулярных клеток, в щитовидной железе имеются еще пара- фолликулярные, которые продуцируют кальцитонин.

Подумайте и ответьте. 1. Какое влияние оказывают гормоны на обмен веществ? 2. Какие железы внутренней секреции вам известны и какая из них выполняет роль «центральной лаборатории»? 3. Какую функцию в обменных процессах выполняет ГЭП-система? 4. Какие патологические изменения в ор­ганизме вызываются нарушениями функции надпочечников? 5. Какую функ- . цйю выполняют гормоны щитовидной и паращитовидной желез?

Объясните значение терминов: эндокринная система, ГЭП-система, бо­лезнь Аддисона, или бронзовая болезнь, паратгормон, кальцитонин, тироксин

Эндокринная система человека

 

 

 

Роль гормонов в обмене веществ, росте, развитии

 

 

 

Эндокринная (гуморальная) регуляция организма. Железы.

 

 

 

Щитовидная железа - батарейка нашего организма

 

 

Ресурсы:

Анастасова Л.П. и др. Человек и окружающая среда. Учебник для дифференцированного обучения 9класс. Москва « Просвещение» 1997г.320с

Сайт YouTube: https://www.youtube.com/

Хостинг презентаций

-http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html


 

в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
Комментарии
Комментариев пока нет.