Статьева Марианна Николаевна

Урок изучение нового материала по географии 6 класс «Внутреннее строение Земли»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс для учителей географии на лучшую методическую разработку «География моей страны»

Материал опубликован 2 February 2016

Предмет	география
Класс	6
Автор УМК	А.И. Алексеев, С.Б.Болысов, В. В. Николина. Москва «Просвещение», 2011
Раздел VI.	Литосфера — твердая оболочка Земли
Урок	№1
Тема	Внутреннее строение Земли.
Цель:	создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли.
Обучающие задачи	способствовать формированию знаний о строении Земли.
Развивающие задачи	способствовать развитию умений выделять главное в тексте и других источниках информации, уметь работать с рисунками, таблицей, развивать внимание и речь.
Воспитательные задачи	формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать позитивное отношение к себе и одноклассникам через возможность самореализации на уроке.
Прогнозируемые результаты учебного занятия
Предметные	- ученик будет знать : понятия "ядро", "мантия", "литосфера", "земная кора", внутреннее строением Земли -ученик будет уметь : характеризовать части внутреннего строения Земли, "читать" карту "Строение земной коры"
Метапредметные	Продолжить формирование следующих универсальных учебных действий :
Регулятивных	Определение границ собственных знаний и умений, целеполагание планирование, коррекция, удержание учебной задачи, самоконтроль и самооценка. ( знакомо символическое моделирование)
Коммуникативных	Участие в продуктивном диалоге, в монологических высказываниях,сотрудничество.
Познавательных	Анализ, синтез, умозаключение,работа с различными источниками информации, перевод устной речи в письменную, смысловое чтение (моделирование), аргументирование
Личностные	мотивация
Используемая технология	ИКТ, продуктивное чтение, проблемно диологическое, системно -деятельностный подход.
Тип Урока	введение новых знаний
Оборудование к уроку	ПК, мультимедийный проектор, иллюстрации, энциклопедии.
Структура и ход урока	Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности Этап актуализация опорных знаний Этап целеполагания и построение проекта выхода Этап реализации учебной задачи. Первичные закрепления знаний . Рефлексия.

Технологическая карта

[Таблица не отображается. Чтобы просмотреть таблицу, скачайте файл урока в начале страницы]

Здесь будет файл: /data/edu/files/j1454394839.mp4 (видеофрагмент)