Урок по предмету математические представления

Конспект урока по предмету: «Математические представления» для детей

с тяжелой умственной отсталостью

тема урока: « Круг и треугольник»

Цель: научиться узнавать круг, треугольник и предметы круглой, треугольной формы, различать круг, треугольник среди других фигур.

Задачи:

- учить различать круг, треугольник

- развитие мелкой моторики рук на основе пальчиковой гимнастики

- развитие зрительного восприятия через упражнения «разрезные картинки»

- развитие внимания

- развитие мышления

Материалы:

Геометрические фигуры: круг, треугольник, колобок, мяч, елочка, пирамидка, картинки с предметами круглой и треугольной формы.

Ход урока:

Учитель:

Ребята, сегодня к нам гости пришел Колобок. Посмотрите на него, он улыбается. Давайте тоже ему улыбнемся. Колобок с собой принес корзинку с картинками. Покажите мне предметы из корзинки, похожие на колобка.

Учитель:

Показывает круг и называет: Это геометрическая фигура, называется «круг».

Сейчвс я обведу круг пальцем. Посмотрите, палец «бежит» по кругу: откуда ушел туда и пришел (ребенок повторяет).

Знакомство с геометрической фигурой треугольник. Учитель показывает треугольник обучающимся, просит их показать углы и пересчитать их.

Учитель:

Эта геометрическая фигура называется треугольник. Посмотрите в корзинку и выберети предметы, похожие на треугольник. (елочка, пирамидка).

Физкультминутка:

Пальчиковая гимнастика;

Пальчик сильно я сжимаю и ладошку поменяю ( сжимаем мяч правой рукой, затем левой).

« Здравствуй, мой колючий мячик» скажет каждый тебе пальчик.

На столе у обучающихся разрезные картинки (круг, треугольник).

Учитель:

Соберите части картинок и назовите, что получилось.

Учитель:

Упражнение на развитие внимания. Найдите круг среди других фигур.

Найдите треугольник среди других фигур.

Физкультминутка:

Мы погреемся немножко (потираем плечи)

Мы похлопаем в ладошки ( хлопаем в ладошки)

Ножками потопаем ( топаем на месте)

И себя похлопаем ( хлопаем по коленям)

Работа с раздаточным материалом:

Упражнение: «Собери домик»

Раздаточный материал: домики с разными дверями ( с круглым входом и треугольным).

Учитель:

Рассмотрите домики. В них двери разной формы, какой? (круглой? треугольной?).

Какая фигура войдет в круглые двери? Какая в треугольные?

Колобок в круглые

Елочка в треугольные.

Итог:

Давайте, ребята, попрощаемся с елочкой и колобком.