Ход урока
1. Организация деятельности (настрой на урок под музыку Шопена)
Пусть этот день несет нам
Радость общения,
Наполнит сердце
Благородными чувствами. (слайд № 2)
2. Актуализация опорных знаний по теме.
Послушайте притчу.
Нашел человек чужой кошелек. А в нем – столько денег, что ему, жившему на пороге бедности, на всю жизнь бы хватило. Да еще и осталось! Обрадовался человек. Но не деньгам. А тому… что в кошельке визитка хозяина оказалась. С адресом, по которому находку можно было вернуть. Иначе – вся эта сытая и безбедная жизнь была бы сплошной мукой. Да еще б и на вечность хватило! (слайд № 3)
Автор притчи: Монах Варнава (Евгений Санин). Из книги: Маленькие притчи для детей и взрослых.
3. Беседа по притче.
- Как поступит герой притчи?
- Почему он вернет кошелек хозяину?
- Что помогает человеку отличить добро от зла?
Конечно же, это совесть. Сегодня на уроке мы будем искать ответы на вопросы:
Нужна ли человеку совесть?
Различаются ли понятия стыд и совесть?
Когда появилось понятие совесть? ( слайд № 4)
4. Объяснение нового.
Вот как о совести сказал наш современник поэт Олег Воротынский
Зеркало - где отражается душа.
Способность отделить, добро от зла.
Это в душе - зажженная свеча.
Возможность честно, посмотреть в глаза.
Несправедливость видя, не молчать.
Свершится злу, готовность помешать.
Заботу дать, как постареет мать.
Поступки добрые, от сердца совершать.
О.Воротынский
Искренне переживая последствия плохого поступка, обвиняя себя, раскаиваясь, давая зарок не совершать ничего подобного впредь, человек чаще всего не понимает, не отдает себе отчета, что в этот момент звучит голос его собственной совести, не знает, как назвать происходящее с ним.
Совесть – это голос, звучащий внутри нас. Он говорит, что можно делать и чего нельзя. Это очень важная штука. Если что-то не так сделал, тебя совесть мучает, говорит: пойди и извинись. Тебе стыдно. Совесть и стыд – близкие вещи. Надо уметь слушать совесть.
5. Работа с текстом учебника.
Разобраться чем отличаются понятия «стыд» и «совесть» нам поможет учебник. Откройте, пожалуйста, страницу 48 учебника (читают часть текста самостоятельно)
- Что удивило, может быть, поразило вас при чтении текста?
- Изменилось ли представление о совести в наши дни?
- Приведите примеры проявления чистой совести.
- Какие компоненты имеет совесть? (долг, честь, достоинство, справедливость) (слайд № 5)
Послушайте стихотворение хорошо вам известной детской поэтессы Агнии Львовны Барто, которое так и называется «Совесть»:
Я кошку выставил за дверь,
Сказал, что не впущу.
Весь день ищу ее теперь,
Везде ее ищу.
Из-за нее
Вторую ночь
Все повторяется,
Точь-в-точь,
Во сне, как наяву:
Я прогоняю кошку прочь,
Я прогоняю кошку прочь,
Потом опять зову. А.Барто
Почему оно так названо? Какое чувство испытывает герой?
Попробуйте сформулировать, как вы понимаете разницу между понятиями стыд и совесть. Приведите примеры ситуаций, в которых вы ( или герои литературных произведений) испытывали стыд или вам ( им) было совестно. ( слайды № 6 и № 7)
6. Комментированное чтение рассказа Нины Артюховой «Совесть заговорила»
Сейчас мы познакомимся с замечательным произведением детской писательницы Нины Михайловны Артюховой – советской писательницы, посвятившей свою жизнь созданию произведений для детей. Читать будем по очереди «цепочкой». Если вам встретится непонятное слово, то воспользуйтесь нашим помощником - «Толковым словарем русского языка".
Вопросы для обсуждения:
Почему Дима перестал списывать у товарищей?
Кто , как вы думаете, разговаривал с ним?
Чем честный человек отличается от обманщика?
Можно ли услышать совесть другого человека?
Как ты понимаешь слова «голос совести»?
Можно ли увидеть совесть?
Как проявляется совесть?
Как можно отличить совестливого человека от бессовестного?
Если бы все люди стали бессовестными, что бы произошло?
Может ли бессовестный человек быть хорошим человеком? А добрым?
Зачем людям нужна совесть?
Есть ли совесть у плохих людей?
Можно ли иметь одну совесть на двоих?
Отличается ли твоя совесть от совести твоего друга?
Что такое раскаяние?
7. Работа в группах (игра)
А сейчас я предлагаю вам игру.
Задание первое. «Честный и нечестный сказочный герой» (слайд № 8)
Кто из перечисленных сказочных героев был честным, а кто – нет:
- Карлсон;
- Винни-Пух;
- Красная Шапочка;
- Кот Базилио и Лиса Алиса;
- Маша из сказки «Маша и Медведь»;
- Золушка?
Задание второе. «Автобус»
В переполненный автобус вошла бабушка с палочкой. Сидящий у окна мальчик сделал вид, что уснул. Девочка уступила место бабушке, а потом помогла ей выйти из автобуса. Кого из героев истории можно назвать совестливым человеком?
Задание третье. «Муки совести»( слайд № 9)
Как понять выражения:
-меня мучает совесть;
-бессовестный человек;
-совестливый человек;
-моя совесть молчит;
-моя совесть чиста?
Задание четвертое. «Раскаяние»
Как вы понимаете значение слова «раскаяние».
Поясните вашим соперникам значение этого слова, опираясь на простые примеры из жизни .
Задание пятое. «Совесть»
Согласны ли вы с утверждениями:
-у всех людей есть совесть;
-«голос совести» можно услышать только после совершения плохого поступка;
-плохих людей, преступников совесть не мучает;
-бессовестному человеку жить легче?
Задание шестое. «Собиралки»
Нужно собрать пословицы ( у каждой команды лежат на столе конверты со словами пословиц)
Без совести и при большом уме не проживешь. (русская пословица)
Без рук, без ног – калека, без совести – полчеловека (русская пословица)
Вода все отмывает, кроме нечистой совести. (сербская пословица)
Вечно живет в страхе тот, у кого совесть нечиста. (итальянская пословица)
Бессовестный любит того, у кого есть совесть, потому что его легче обмануть.(цыганская пословица)
В ком стыд, в том и совесть. (русская пословица)
- Кто выиграл в наших соревнованиях?
-Правильно, выиграли все мы, потому что узнали много нового о себе и о совести.
-Можете ли вы назвать себя людьми с чистой совестью? Людей с чистой совестью иногда еще называют порядочными людьми.
Преимущества человека с чистой совестью (порядочного человека).
Чистая совесть обеспечивает уважение – даже низкий человек испытывает уважение к человеку порядочному.
Чистая совесть даёт силы – для принятия справедливых решений.
Чистая совесть даёт свободу – от корыстолюбия, злобы и душевной пустоты.
Чистая совесть даёт возможность – видеть и ценить лучшие качества в каждом человеке.
Чистая совесть даёт надежду – на изменение мира к лучшему.
Правила порядочных людей просты и хорошо всем известны:
Не берите чужого без разрешения.
Не желайте никому зла
Не допускайте грубости
Во всём помогайте ближним
Будьте добрым человеком
Каждый из вас сейчас получит памятку с «золотыми» правилами порядочного человека.
Прочтите сами, раздайте друзьям.
-Есть ли в памятке правила, которые вы не знали? Зачитайте.
8. Рефлексия. Оценка.
Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?
Пусть каждый из вас поделится своими впечатлениями об уроке .
Не забывайте использовать слова….
Сегодня я узнал…
Мне было интересно…
9. Домашнее задание. ( слайд № 10)
Дома вы продолжите работу по данной теме.
1)Расспросите родителей о значении совести в их жизни.
2) Найти 5 пословиц и поговорок о совести.
3) Подготовить ответы на вопросы и задания учебника стр. 48-49.
Расставаясь, я хочу пожелать:
Будьте честными и добрыми людьми. Наши добрые дела в итоге составляют счастье. Будьте счастливы !
Гришина Елена Константиновна