Урок русского языка по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами» (3–4 класс)

Пояснительная записка

Автор: Антропова М. А., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 24» г. Сарапула УР

Предмет: русский язык

Аудитория: обучающиеся 3  класса

УМК:  «Школа 2100»

Вид ресурса: фрагмент дистанционного  урока

Тема: «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»

Цель: наблюдение за ролью запятой в предложении с однородными членами

Задачи: 

- осознавать роль знаков препинания в письменном общении, видеть в предложении однородные члены;

- ставить запятую в предложениях с однородными членами  ( без союзов);

- воспитывать заинтересованность в приобретении и расширении знаний, творческий подход к выполнению заданий

Описание: 

Урок проводился в рамках дистанционного обучения с учащимися 3 класса (УМК «Школа 2100»).

Сначала ребята знакомятся с темой урока (смотрят видео-урок).

Затем выполняют интерактивное упражнение на закрепление (упражнение на основе игры «Кто хочет стать миллионером»)

После этого, обучающиеся выполняют практическое задание (выполняют упражнение по учебнику)

Обратная связь с учителем:  родители (или сами дети) письменную работу фотографируют и высылают на проверку учителю.   

Прямая ссылка на урок: https://learningapps.org/display?v=ppi4wmf2j20

Ожидаемые результаты: 

- обучающиеся получат возможность научиться работать с информацией в нестандартной для них форме

Ссылки на источники:

Видео – урок https://youtu.be/L1mmV0O-zh0