| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Рагулина Любовь Давыдовна5557 Россия, Новосибирская обл., Тогучинский район, с. Киик Материал размещён в группе «Предметные недели» |
Увлекательный эксперимент «Удивительный подсвечник», (3-4 классы)
ЦЕЛЬ:
Провести физический эксперимент безопасного подсвечника из стакана с водой «Удивительный подсвечник»
ЗАДАЧИ:
Привитие интереса к миру физики, эксперименту, исследованию;
Ознакомление детей с особенностями постановки опыта и наблюдаемых результатов;
Развитие познавательной активности, умения наблюдать, делать выводы, выяснять причины явления;
Формирование готовности к групповой работе, командному сотрудничеству.
АДРЕСНОСТЬ: обучающиеся начальной школы.
ДЕВИЗ:
( Английский писатель и мыслитель Бернард Шоу)
| Для этого понадобятся: Свеча. Гвоздь. Стакан. Спички. Вода |
|
Не правда ли, удивительный подсвечник – стакан воды? А этот подсвечник совсем не плох.
Что надо делать:
Утяжелить конец свечи гвоздём.
Рассчитать величину гвоздя так, чтобы свеча вся погрузилась в воду, только фитиль и самый кончик парафина должны выступать над водой.
Зажечь фитиль.
Что произойдет:
Свеча станет меньше.
Почему так происходит?
Свеча горит в стакане, не гаснет. Но с каждой минутой, по мере сгорания фитиля, она становится меньше. А раз короче, значит и легче. Раз легче, значит, она всплывёт. И, правда, свеча будет понемножку всплывать, причём охлаждённый водой парафин у края свечи будет таять медленней, чем парафин, окружающий фитиль. Поэтому вокруг фитиля образуется довольно глубокая воронка. Эта пустота, в свою очередь, облегчает свечу, поэтому наша свеча и догорит до конца.
«Наука выигрывает, когда ее крылья раскованы фантазией»
Майкл Фарадей
Комментарии (2)