Видеоматериалы по биологии. Занятие № 52.1. «Учёт вегетативно неподвижных растений. Количественные соотношения видов в растительном сообществе»

Кинопособие « Экология растений» 58 занятий. Глава XIII. Растительные сообщества.

Кинопособие содержит методический аппарат, обеспечивающий помощь учите­лю на всех этапах проведения уроков.

Актуальность:

Растительным сообществом называют совокупность растений разных видов, которые живут совместно на однородном участке земной поверхности. Эти растения влияют друг на друга и взаи­модействуют с окружающей средой, изменяя ее.

Тип учебного занятия; изучения и первичного закрепления новых знаний

Дидактическая цель; создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации.

Формы проведения занятия; лекция, учебный фильм

Основные понятия

Стержневая корневая система. Корневи­ще, столон, ползучий побег. Однолетники. Корневые отпрыски. Подснежники, эфемероиды.

Обилие вида. Плотность вида. Вегетативно неподвижные рас­тения. Вегетативно подвижные растения. Господствующие виды. Сопутствующие виды. Виды-строители сообщества. Глазомерный учет обилия. Счетные единицы. Формулы древостоя

Вопросы для обсуждения

1.Какие растения называют вегетативно подвижными, а какие — вегетативно неподвижными? Приведите примеры.

2.Почему не удается поштучно считать вегетативно подвижные растения?

3.Что представляют собой счетные единицы? В чем их отличие от целых растений? Приведите примеры.

4.Объясните понятия плотность, численное обилие растений

5.Как различают господствующие и сопутствующие виды? Ка­ково их соотношение в растительных сообществах? Приведите примеры.

6.Какие виды называют строителями сообществ? Приведите примеры.

7.Объясните, почему кислицу, господствующую в травостое ело­вого леса, нельзя считать видом-строителем.

8.Что означает сокращение числа сопутствующих видов в рас­тительном сообществе?

Зачем считают растения. Чтобы понять, как построено и как живет растительное сообщество, надо знать не только его видовой состав, но и роль каждого вида. Роль вида зависит от того, много или мало растений этого вида живет в сообществе. Сразу возника­ет вопрос, как оценить количество растений? Первое, что прихо­дит на ум: считать растения поштучно, как животных считают по головам.

Как считают животных. Подсчитать крупных животных срав­нительно просто. Легко сосчитать, например, сколько коров в ста­де, лошадей в табуне. А вот посчитать, сколько птиц в перелетной стае или сколько оленей в лесу, уже трудно. Еще труднее считать мелких животных — пчел, муравьев, мух и т.п. Тут приходится разрабатывать специальные способы учета.

Как считают вегетативно неподвижные растения. С поштуч­ным подсчетом растений дело обстоит еще сложнее, чем с подсче­том животных. Поштучно можно считать только те растения, отдельные экземпляры которых четко разграничены и постоянно находятся на одном и том же месте. Такие растения называют вегетативно неподвижными (рис1). Известный русский бота­ник Г.Н. Высоцкий предложил называть их “сиднями”. Напри­мер, деревья (ель, пихта, сосна); многолетние травы, не имеющие длинных корневищ, столонов и ползучих побегов (свербига вос­точная, купырь лесной, василек луговой, щучка); преобладающее большинство однолетников (василек синий, спорыш, череда трех­раздельная, пастушья сумка).

Возникает и такой вопрос: нужно ли считать все деревья в ле­су или все травы на лугу? Ведь такой подсчет — неподъемно боль­шая и, главное, лишняя работа. Чтобы узнать, много или мало растений обитает в лесу или на лугу, достаточно сосчитать их на небольшой площади, например на площадке в 1 м2, или 10 м2. или 100 м2. Таких площадок в одном сообществе закладывают не­сколько, а затем рассчитывают среднее число экземпляров на од­ной площадке.

Глазомерный учет количества (обилия) растений. Не всегда нужно проводить точный подсчет и определять численное обилие растений. Иногда достаточно приблизительно, на глаз определить, много или мало растений в сообществе, и таким путем установить их количество, или обилие. Способы оценки обилия на глаз назы­вают глазомерными.

При глазомерной оценке количества деревьев разных видов со­ставляют формулы древостоя. Для этого подсчитывают, сколько в среднем деревьев одного вида приходится на 10 растущих в ле­су. Формула 8е1б1ос означает, что на 10 деревьев леса в среднем приходится 8 елей, 1 береза и 1 осина (см. задание 3).

Оценивая глазомерно количество (обилие) травянистых расте­ний, пользуются 5-балльной шкалой. Балл 5 означает, что расте­ний очень много, 4 — много, 3 — довольно много, 2 — изредка, 1 — мало. Иногда добавляют еще балл — единично, для растений, которые встречаются крайне редко.

Господствующие и сопутствующие виды. Наибольшую роль в растительном сообществе играют виды с высокой плотностью. Их называют господствующими. Господствующих видов в сообщест­ве немного — обычно 2—3, но именно они в первую очередь опре­деляют внешний вид сообщества. Гораздо больше видов с низкой и средней плотностью. Их называют сопутствующими. В еловых лесах, например, из общего числа 25—35 видов высших растений 2—3 господствующие (ель, черника, кислица), а остальные сопут­ствующие. В дубравах из 40—45 видов 3—4 вида господствующие (дуб, орешник, 1—2 вида трав, например пролесник, осока волоси­стая, сныть), а остальные сопутствующие.

По господствующим видам называют растительные сообщества. Например, название «ельник кисличник зеленомошный» означа­ет: еловый лес, где из трав преобладает кислица обыкновенная и где хорошо выражен напочвенный покров из зеленых мхов. На­звание «дубрава волосисто-осоковая» означает: лес с господством дуба черешчатого и осоки волосистой.

Большое число сопутствующих видов придает устойчивость со­обществу. Если их число сокращается — это признак нарушенности сообщества. Например, в ближайшем к вашей школе дубовом лесу перестают расти подснежники-эфемероиды, а в ельнике — грушанки, майник, седмичник. Такое изменение видового состава лесов указывает на их нарушенность в результате вытаптывания, повреждений, загрязнения воздуха и почвы.

Виды-строители сообществ. Среди господствующих видов ве­дущая роль в растительном сообществе принадлежит тем, которые создают условия жизни для себя и других растений. Ель в еловом лесу, например, влияет и на условия освещения, и на температу­ру воздуха и почвы. Кроны ели перехватывают дождевую влагу, задерживают снег, ослабляют ветер. Опад хвои влияет на свойст­ва почвы. Виды, влияющие на условия жизни в сообществе, назы­вают виды-строители. В хвойных лесах таковыми являются ель, сосна, лиственница, пихта, в широколиственных лесах — дуб че- решчатый, липа мелколистная, граб обыкновенный, в мелколист­венных лесах — березы повислая и пушистая, осина.

Источники информации: А.М. Былова, Н.И. Шорина, 1999 (209стр.)

Пихта

Сосна

Свербига вос­точная

Купырь лесной

василек синий

череда трех­раздельная