Объединение внеурочной деятельности
«Юные туристы-спасатели»
Руководитель:
М.А. Лончаков
Цель работы объединения:
сохранение и укрепление здоровья, улучшение физической подготовленности и физического развития через туристскую деятельность.
Направление работы объединения
программа имеет туристско-краеведческую направленность, является учебно-образовательной с практической ориентацией.
Форма организации внеурочной деятельности
- лекционные занятия;
- практические занятия;
- тренировка по развитию физических качеств, закреплению различных практических умений и навыков;
- проведение соревнований по спортивному ориентированию;
Обучающиеся узнают
- основные виды туризма;
- азбуку туристско-краеведческой деятельности;
- правила поведения в музеях и других общественных местах;
- основные термины, применяемые в детском туризме и краеведении;
- основные принципы сохранения здоровья и здорового образа жизни;
- способы передвижения и преодоления естественных и искусственных препятствий в пешеходных и лыжных путешествиях;
данный курс внеурочной деятельности формирует следующие УУД:
Личностные универсальные учебные действия выражаются формулами «Я и природа», «Я и другие люди», «Я и общество», «Я и познание», «Я и Я», что позволяет школьнику выполнять разные социальные роли («гражданин», «школьник», «ученик», «собеседник», «одноклассник» и др.) и профессиональные роли («путешественник», «знаток», «дежурный», «командир», «капитан», «штурман» и др.).
данный курс внеурочной деятельности формирует следующие УУД:
Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка).
Познавательные универсальные учебные действия — система способов познания окружающего мира, самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.
Результат данной внеурочной деятельности распределяется по трем уровням
Результаты первого уровня:
-приобретение знаний о правилах ведения здорового образа жизни
- о технике безопасности при занятии физическими упражнениями и туризмом
- о способах и средствах передвижения на местности
-об элементарных правилах выживания в природе
- о принятых в обществе нормах отношения к природе
-об основах организации коллективной деятельности в туризме и краеведении,
-о способах организации досуга
Результат данной внеурочной деятельности распределяется по трем уровням
Результаты второго уровня:
-развитие ценностных отношений обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих людей, к физкультуре и занятиям туризмом, к природе, к малой родине и родному Отечеству
Результат данной внеурочной деятельности распределяется по трем уровням
Результаты третьего уровня:
-приобретение обучающимся опыта заботы о младших и организации их досуга
- опыта волонтёрской деятельности
-опыта самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими школьниками
-опыта управления другими людьми и принятия на себя ответственности за других
