Эссе «Я-педагог»

Я – Педагог!

«Умение воспитывать — это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины». А.С.Макаренко.

Хотелось бы начать с того, что я никогда не думала, что буду воспитателем… 

Всегда  представляла себя строгой, деловой девушкой в очках, которая ставит красной ручкой положительные оценки в тетради и дневники. В детстве очень любила играть «в школу», как и все девочки, только как оказалось, относилась очень к этому серьёзно, не пропуская ни одну мелочь. Хотела научить «вымышленных» своих учеников, дать много разной,  полезной, интересной информации и очень надеялась, что она им в дальнейшем пригодится. 

Меня всегда тянуло к детям.  И любую свободную минуту я готова была бежать им на помощь. Но проявляла интерес не к старшим детям, а к дошкольникам. Я понимала, что хочу быть к ним ещё ближе, находиться с ними ни тогда, когда есть свободная минутка, а посвящать им все время.

И вот, окончив школу, я с гордостью поступила в педагогический колледж. Все закружилось…. Я с головой ушла в учебу, много читала и задумалась над высказыванием Василия Александровича Сухомлинского «Нельзя хоть какую-нибудь одну сторону из системы воспитания исключить. Упустил что-нибудь одно: воспитание убеждений, воспитание человечности, воспитание трудолюбия… и вы не решите никакой другой задачи». И стала все осознавать по-другому, ещё серьёзнее. Очень часто задумывалась, буду ли я достойным воспитателем? Справлюсь ли со всеми предстоящими трудностями? Удастся ли мне дать всю доброту, любовь? Смогу ли я дать всю информацию, которую знаю, которой научили? Хватит ли мне терпения? Очень переживала, но ни на секунду не сомневалась в выборе своей будущей профессии – воспитатель.

Я закончила. Я – воспитатель! И я очень горжусь! Приходя в детский сад с нетерпением ждёшь заливной смех и радость малышей, радуешься их желанию остаться в группе ещё хоть на немножко, когда они не хотят идти домой. А как прекрасно смотреть подолгу  в их глаза наполненные добром. 

Особенно приятно, когда замечаешь, с каким большим интересом меня слушает ребёнок, бежит на встречу, обнимает и говорит «я с вами дружу»  и «я вас люблю». 

Когда маленький человечек доверяет воспитателю свой внутренний мир, и, наверняка, нет большей благодарности! Так приятно чувствовать себя нужным человеком. 

Все  понимают, что нужно любить детей, и относиться к ним с уважением. Но если сказать честно, далеко не каждому взрослому это удаётся.

Работа воспитателя детского сада, сводится к тому, чтобы понять характер каждого ребёнка, находящегося в его группе, и помочь ему раскрыться  в новой среде. Задача каждого воспитателя – это найти подход к каждому малышу, общаться с ними на их языке, быть наравне. Превратить каждую игру, занятие в удовольствие.

Работа с детьми – это мир приключений, так как каждый новый день несет за собой новые интересные знания для детей и для меня, ведь дети все разные, у каждого свой внутренний мир, которым они готовы поделиться со мной.

Проходит время и наступает выпускной бал, а вместе с ним тревога, грусть расставания… Ты не понимаешь – как так? Вроде только вчера они были несмышлёными, прятались за маму, боялись посмотреть на тебя и вот взрослые, поют песни, рассказывают стихи. Когда слышишь добрые слова благодарности от родителей, звучащие на фоне красивой мелодии, которые задевают душу и уже тяжело сдерживать себя и вот ещё пару минут… и ты плачешь, плачешь от счастья!

 Я – не просто воспитатель!  Для детей я волшебник и помогаю поверить в чудеса, особенно когда придумываешь увлекательные  истории, когда хочется их заинтересовать.

Я выбрала себе профессию. И никогда об этом не жалела, потому что я иду на работу, как на праздник. Я уверена в том, что меня там ждут, любят.

 «Дети – цветы жизни»! Это наше все! Нужно подарить каждому улыбку «цветочку».

Каждый день я стремлюсь передать ребёнку свою любовь и знания. Происходит чудо  каждый день, потому что я работаю  по зову сердца! И очень хочется остаться в сердцах своих воспитанников! Быть примером!