Занятие по химии «Типы химических связей»

Занятие по химии «Типы химических связей»

Составил: преподаватель УИФ ГБПОУ «ИЭК» Е.И. Панов

Тип занятия: изучения нового материала

Цель: в ходе выполнения эвристических заданий познакомить обучающихся с понятиями «химическая связь», «типы химических связей»

Технология, используемая на занятии: информационно-коммуникационная

Время и место проведения: 90 минут, компьютерный класс

Оборудование: персональные компьютеры, экран, проектор, ноутбук

Занятие предназначено для студентов 1 курса колледжей, также может быть использовано на уроках химии в 9-11 классах

Ход занятия

Преподаватель: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас необычное занятие. Прежде, чем мы начнем, давайте повторим, что мы изучили в прошлый раз.

Обучающиеся самостоятельно в течение 5-7 минут выполняют задание:

https://wordwall.net/ru/resource/27032175

Молодцы, все справились с заданием. Продолжим. Чтобы узнать тему, я загадаю вам загадки (5-7 минут):

Я – мелкая нейтральная частица,

Могу с другими я соединиться

Можем электроны принимать,

Также их способны отдавать.

Вместо нолика у нас

Будет минус или плюс

Сложные или простые,

И двойные, и тройные

Сигма-, пи-

Вы нас узнали?

Итак, какая тема нашего занятия?

(ответы обучающихся)

Сейчас я расскажу вам историю о том, как атомы и ионы подружились друг с другом

(презентация «История о дружбе атомов и ионов», 25-30 минут)

История о дружбе атомов и ионов
PPTX / 2.41 Мб

Давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Атомы и молекулы» (10 мин.)

Прошу вас встать со своих мест

Представьте, что вы атомы. Я буду озвучивать, что нужно сделать, а вы внимательно слушайте и выполняйте, готовы, поехали

1. Друг к другу повернитесь

В молекулы по трое соберитесь (обучающиеся должны объединиться в группы по 3 человека с рядом стоящими)

Молекулы распались (обучающиеся возвращаются на свои места)

2. Влево-вправо наклонитесь

В молекулы по четыре соберитесь

Молекулы распались

3. Наверх руками потянитесь

В молекулы по двое соберитесь

Молекулы распались

Чтобы подвести итог нашего занятия, выполним небольшой квест. Ваша задача правильно выполнить задания, узнать код от двери (10 минут).

https://www.learnis.ru/603175/

Предлагаю в конце занятия побыть поэтами и сочинить синквейн (15 минут)

1 строка – 1 существительное – тема

2 строка – 2 прилагательных

3 строка – 3 глагола

4 строка – фраза из 4-х слов

5 строка – 1 существительное – итог

Например

Связь

Прочная, хрупкая

Образуется, распадается, изменяется

Создается разнообразие химических веществ

Круговорот

По желанию обучающиеся озвучивают свои синквейны

Спасибо за работу! До свидания!