«Знакомство с экзотическим зверьком ».

Конспект занятия.

«Знакомство с экзотическим зверьком ».

Подготовил воспитатель логопедической группы Прадченко О. И. МБДОУ №2 г. Крымска

Цель:

Создать условия для ознакомления детей с экзотическим животным (шиншиллой). Выявить уже имеющиеся знания о грызунах.

Задачи:

Образовательная-

Познакомить детей с внешним видом шиншиллы, его повадками, рассказать о способах ухода за животным. Дать определение слову – «экзотический».

Развивающая-

Расширять представление детей об экзотических животных.

Содействовать формированию у дошкольниковинтереса, относительно живой природы.

Пополнять словарь детей.

Способствовать развитию устной речи.

Воспитательная-

Воспитывать бережное отношение к животному миру.

Поддерживать у детей интерес к активному желанию ухаживать за животными.

Материал:шиншилла, корм.

Ход занятий:

Здравствуйте мои друзья. Сегодня, у нас с вами необыкновенный день. К нам пришел в гости самый настоящий, экзотический зверек – шиншилла.(достаю ранее принесенную клетку)

Его зовут Бубон - познакомьтесь, пожалуйста!

Этот зверек родом из далеких жарких стран,поэтому шиншилла считается экзотическим животным. Родиной этого изумительного грызуна принято считать Южную Америку.Их осталось очень и очень мало. Поэтому шиншилла занесена в международную Красную Книгу

Да-да ребята, шиншилла –это грызун.

А давайте с вами вспомним, каких грызунов мы с вами еще знаем? (Примерные ответы детей : мышь,бобер,нутрия,хомяк, белка).

А как

- А знаете за что их прозвали грызунами?

Они назвали их так, потому что они могут прогрызть то, что другим их родственникам из семейства грызунов не по зубам! А все благодаря тому, что у них развиты передние 2 зуба приспособленные для грызения.

-А теперь давайте вместе рассмотрим шиншиллу.(беру в руки)

- Посмотрите, какой он формы? (круглый).

- А чем покрыт зверек? (шерстью).

- Какого цвета его шерстка? (серая с черным вы думаете

- Какого цвета и формы глаза? (Глазки как бусинки, черные, круглые).

- А какой формы ушки у Бубона? (Полукруглые ушки).

- А сзади, что есть у шиншиллы? (хвост).Какой у него хвост? ( пушистый)

- Дети, скажите, какой длины лапки? (передние лапки короткие, а задние длиннее).

- Давайте все вместе повторим «чистоговорку» : « Ах, как пушиста и хороша шиншилла наша!».

А теперь займемся кормлением.

Кормление домашней шиншиллы очень простое. Питаются они специальным, кормом, немного семян овса, кусочек сушёного яблока и изюминка, да щепоть сена - вот и всё! Нельзя давать никаких свежих овощей, фруктов и травы. Никакой человеческой и другой пищи они есть не должны - это приведёт к болезни с летальным исходом!

- А еще шиншиллы пьют воду. Она всегда должна быть свежей.

- А теперь давайте покормим нашего экзотического зверька. (Даю ему корм).

- Расскажите, дети, как он ест? (Грызет, у него острые зубы, берет корм передними лапками).

Еще, он любит грызть веточки.

Днем любит спать, а по ночам прыгает и шумит.

Не переносят жару.

Шиншилла очень чистоплотное животное. Купается в специальном песке из вулканической серы.

-Ребята, давайте придумаем описательные прилагательные к нашей новой знакомой (мягкая, пушистая, красивая, миленькая, интересная,круглая).

- Дети, а давайте вместе попробуем проговорить скороговорку : « Швея шиншилла - шубку шила».

Итог занятия.

- Ну, ребята расскажите, с кем мы сегодня познакомились? Как зовут?

- Что он любит кушать?

- Что значит слово экзотический?