Конспект урока русского языка в 8 классе «Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них»

План-конспект урока

 Тема урока:

«Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них».

1.      ФИО учителя – Клыкова Галина Ивановна.

2.      Место работы - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Койгородок».

3.      Должность - преподаватель.

4.      Предмет – русский язык.

5.      Класс – 8 класс.

6.      Тема и номер урока в теме – урок №  52 в теме «Однородные члены предложения».

7.      Базовый учебник – «Русский язык». Авторы: С.Г.Бархударова, С.Е. Крючков и др.

Цель урока: закрепление навыка нахождения однородных членов предложения, умения определять пунктограмму, видеть структуру предложения, используя для этого графическое объяснение; способствовать совершенствованию речевых навыков, развитию познавательного интереса; применение личностно ориентированного подхода через разноуровневые задания.

Задачи урока:

Образовательная:  формирование навыков нахождения однородных членов предложения и  умений определять пунктограмму.

Развивающая: формирование ключевых компетенций, т.е. развитие внимания, мышления и умения анализировать полученную информацию; развитие познавательной деятельности обучающихся на уроке.

Воспитательная:  приобретение навыков самоорганизации, работы в группе; уважать мнение участников процесса обучения, проявлять инициативу.

Тип урока: урок закрепления новой темы.

Методы обучения: проблемные методы обучения, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Формы работы обучающихся: беседа, групповая работа, выполнение упражнений по заданной теме.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Методическое сопровождение урока: дидактический материал к уроку (Приложение 2),  презентация к уроку  (Приложение 1).

Таблица 1. Структура урока и ход урока.

Подводим итог урока  форме «сиквейна».

Сочините стихотворение из пяти строк, но чтобы в первой строчке было одно существительное, во второй строчке два прилагательных,  в третьей строчке три глагола,

 в четвертой строчке словосочетание,  в пятой резюме (краткий вывод)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Приложение 2.

Тест по теме «Сочинительные союзы при однородных членах предложения»

 1. Укажите, в каком ряду указаны только сочинительные соединительные союзы:

а) или, то… то, ни… ни , но, либо;

б) и, да(= и), ни… ни, не только… но и;

в) а, и, зато, не то… не то, как … так и;

2. Укажите, в каком ряду указаны только соединительные разделительные союзы:

а) или, либо, то… то, не то… не то;

б) и, а, но, зато, как… так и;

в) но, да(=и), то… то, зато.

3. Укажите предложение, в котором однородные члены соединяются противительным союзом.

А) Сегодня в Москве насчитывается свыше сотни различных выставочных залов, и галерей, и центров изобразительного искусства.

Б) Перед нами стояла не просто церковь, но произведение искусства.

В) Именно Красная площадь когда-то принимала первые удары врагов, подходивших к Москве с востока или с запада.

4. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

А) Троицкая и Кутафья башни соединены каменным мостом.

Б) В конце XIX века в Москве открываются как Политехнический музей так и Третьяковская галерея.

В) Когда москвичам хочется купить себе или в подарок другу какую-нибудь необыкновенную вещь, они едут в Измайлово.

Здесь будет файл: /data/edu/files/q1447438823.pptx (Презентация к уроку)