12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Дополнительное образование Подписаться на тему
0

"Дневник Тани Савичевой"(Школьный этап конкурса защиты компьютерных презентаций « Эхо войны…»)

Данный материал подготовлен для конкурса защиты презентаций и может пригодиться учителям, классным руководителям. В папке есть презентация и приложение в word, сопровождающее презентацию.



0

Проектно-исследовательская работа «Значение бутерброда в нашей жизни»

Работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка использованных источников и литературы. В исследовательской части представлены: анкетирование, социологический опрос, беседа и интервьюирование.


4

Методическая разработка интеллектуальной игры по экологии «Береги свою планету!»

Данная интеллектуальная игра подойдёт для итогового занятия по экологии. Интеллектуальная игра командная. В методической разработке представлен ход игры: слова ведущего, мультимедийное сопровождение, задания (с ответами) для команд.
Лукина Ольга Павловна 0
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»


5

Методическая разработка развлекательной интеллектуальной игры «Сказочная экология»

В методической разработке представлен ход игры «Сказочная экология». Даная игра предназначена для обучающихся начальных классов. Игру проводят двое ведущих, а оценивают 3 независимых члена жюри. Игра командная – от каждого класса участвует 5 человек. Данная работа может быть полезна педагогам начальной школы при организации внеурочной деятельности, воспитателям групп продленного дня, а так же педагогам дополнительного образования.
Лукина Ольга Павловна 0
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»



1

«Коррекция нарушений в общении и фобий играми и упражнениями»

Нарушение в общении - психическое состояние, связанное с выраженным про­явлением астенических чувств (тревоги, беспокойства и др.) в ситу­ациях угрозы биологическому или социальному существованию ин­дивида и направленное на источник действительной или вообража­емой опасности.