Публикации по теме «Классный час» (3901-3920)

Методическая разработка конспекта классного часа для 7-8 классов о вреде курения.

Цели:

• воспитание потребности в здоровом образе жизни;

• через сатиру и юмор развить способность оценить вред никотина на подростковый организм.

Конференция для 8- 9классов.

Цель: Ознакомить учащихся с вкладом ученых-биологов в победу над фашизмом в Великой Отечественной войне.

Задачи:

- познакомить с учеными -биологами;

- показать патриотизм и героизм людей науки;

- познакомить с заслугами ученых в ВОВ.

Урок-мужества, посвященный, жителям блокадного Ленинграда, их бессмертному подвигу.Сопровождение урока - презентация: «Жителям блокадного Ленинграда, их бессмертному подвигу, посвящается», песня «Ленинград, Ленинград» в исполнении С. Сургановой, фрагменты документального фильма «Непоколебимые» (2014 г.)

Сценарий классного часа.

Цели: расширить представление детей о том, что такое конфликт и конфликтная ситуация, дать представление о способах предупреждения конфликтов в семье; способствовать формированию позитивного отношения к своей семье, к родителям, пробуждать желание овладеть навыками общения и социального взаимодействия; побуждать детей к сотрудничеству, взаимопониманию.

Цели: углубить представление детей о рациональном питании; продолжить формирование позитивной оценки здорового образа жизни; побуждать детей к разумному, бережному отношению к своему здоровью, к борьбе с вредными привычками.

Классный час в 8 классе на тему «Профориентация».

Цели: расширить представление детей о различных профессиях; формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору.

Цель: сформировать чувство патриотизма, гордости за свою страну

Задачи:

- воспитание уважения к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла – участникам великой Победы, чувства гордости за народ-победитель;

- развитие творческих способностей обучающихся.

Цели:

• Повторить с первоклассниками правила поведения в школе.
• Формировать сознательную дисциплину, культуру поведения.
• Учить определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе; создать условия для воспитания доброжелательности и развития умения взаимодействовать в группах сверстников.
• Воспитание чувства доброты, чувства ответственности.

Данная разработка направлена на закрепление и обобщение знаний учащихся о правах человека. Занятие проходит в форме игры.

Цели:

• Закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных старшеклассниками в курсе обществознания по проблеме права человека и гражданина.
• Развитие коммуникативных способностей, навыков взаимодействия в группах в решении общей проблемы.
• Формирование у молодых людей чувства гражданской ответственности за свои действия, правовой позиции и культуры.

Цель: ознакомить учащихся с основными сведениями о ВОВ, подвигах детей-героев; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину; способствовать развитию познавательного интереса к истории своей страны; формировать готовность стать на защиту своей Родины в нужное время.

Цель: на материале Великой Отечественной войны воспитывать гражданско-патриотическую позицию школьников.

Задачи:

• продолжать традицию связи поколений: пригласить на классный час ветеранов Великой Отечественной войны, участников боевых действий в горячих точках, ветеранов дивизии №3452, тружеников тыла и блокадного Ленинграда;
• собрать, изучить и систематизировать информацию по данной теме;
• организовать конструктивное взаимодействие между обучающимися, педагогами, родителями, ветеранами и тружениками тыла для достижения поставленной цели;
• совершенствовать навыки пользования интернет пространством, для создания презентации по теме и умение работать в программе Microsoft Office Point 2003;
• пригласить СМИ (канал16, газета «Городской курьер») с целью пропаганды гражданско-патриотической позиции на материале ВОВ;
• развивать умения и навыки общения со СМИ.

Слайды содержат эпиграф, основные понятия: любовь, влюбленность, фотографии семейный альбом Ю.А. Гагарина, музыкальный файл, задания.

Цель: воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у учащихся.

Задачи:

• Познакомить с историческими фактами времен ВОВ, со службой военнослужащих в мирное время.
• Развивать способность чувствовать, сопереживать;
• Формировать умение слушать окружающих.
• Развитие позитивного отношения к службе в рядах Казахстанской Армии, умения дружить, беречь дружбу.

Цель: воспитание сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.

В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?» -старшеклассники не всегда могут ответить. А между тем проблема выбора профессии очень серьёзна. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека всё в большей степени требуются высокий профессионализм, готовность быстро приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни.

Задачи: познакомить учащихся с понятием «эстетика труда», показать роль труда в физическом, нравственном, эстетическом формировании человека; вызвать уважение к рабочей профессии; помочь осознать высокое благородство цели и мотивов коммунистического труда; развивать потребность трудиться добросовестно, творчески, вносить красоту в процесс и результат своего труда.

В основе классного часа лежит история Великой Отечественной войны в Крыму.

Цель: развивать и воспитывать патриотические чувства у молодого поколения на примере жизненных ситуаций в годы войны.

Задачи:

• Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
• Воспитывать у молодого поколения чувство патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества;
• Развивать у учащихся гордость за свою страну и стремление к миру.

Семейная развлекательная программа, старинные русские обычаи.

Цель: Воспитание любви и уважения к народной культуре, традициям.

Форма: Семейная развлекательная программа.

Подготовительный этап. Готовясь к классному часу классный руководитель должен провести предварительную беседу с учащимися о традиции на Руси празднования Масленицы. Вместе с родительским комитетом создать творческую группу детей и родителей для подготовки семейного праздника, распределить роли, подготовить оформление.

5 класс принесет много нового и необычного в жизнь пятиклассников: это и новые предметы, и новые учителя, и новый распорядок дня, и новые требования, и новые проблемы, которые можно все преодолеть, если решать их сообща, помогать друг другу, чтобы всем в классе было хорошо, комфортно, уютно, как в большой и дружной семье. И сегодня у всех еще один праздник – рождение семьи 5 класса.