Публикации по теме «Методические разработки» (79921-79940)

С кем я?* Ведущий дает команды участникам, без помощи слов, используя исключительно мимику и жесты: • Встать в шеренгу, начиная с самых коротких и заканчивая самыми высокими; • Встать в шеренгу по дням рождения участников, начиная с первого января; • Встать в шеренгу во возрасту, начиная с самых молодых и заканчивая самыми взрослыми; • Встать в шеренгу соответственно размеру обуви; • Встать в шеренгу соответственно первой букве фамилии по алфавиту; • Встать в шеренгу соответственно первой букве названия улицы, на которой живут участники, по алфавиту.

Приучать самостоятельно протирать игрушки, полки и убирать их на место. Закрепить навыки работы с водой: не разбрызгивать, аккуратно поддерживать порядок в группе. Приучать формировать умение договариваться с распределением работы. Воспитывать у детей желание трудиться и помогать друг другую.

Программное содержание: Подвести детей к понятию коллективного труда, к выводу о его ценности, к осознанию того, что труд может принести радость, чувство удовлетворения. Научить детей относится к растениям как к живым существам, продолжать учить практической помощи, сочувствию. Умение правильно держать лейку с водой, навык аккуратного обтирания крепких кожистых листьев, тряпочкой придерживая лист ладонью снизу. Учить ухаживать за комнатными растениями, поддерживать любознательность. Закрепить знания названий комнатных растений.

Познакомиться с аппликацией из ткани как видом декоративно-прикладного творчества. Познакомить учащихся с основным способом выполнения петельного шва.

Урок-изучение новой грамматики

Дети знакомятся с новой буквой Бб, с ее звучанием. Учатся в игровой форме читать слоги, слова, тексты с новой буквой. Учатся ставить цель, задачи на урок, анализировать свою деятельность.

Данный урок разработан для учащихся 10-ых классов. При изучении писателей и поэтов 19 века в учебнике отсутствует материал о произведениях Козьмы Пруткова. Его афоризмы, на мой взгляд, пригодятся учащимся при написании сочинений, обогатят речь ребят. Более того, именно на этом образе раскрывается принцип объединения людей того времени в художественные группы, кружки. На уроке мы пытаемся «оживить» историю.Метапредметная тема: Форма и содержание. Тип урока: усвоение новых знаний.

Урок-деловая игра проводится для закрепления понятий "метод 5s", "командная работа", "повышение эффективности работы за счет использования бережливого мышления" Задачи урока: 1.Проиллюстрировать возможности использования принципов 5S при командной работе. 2. Научить на практике работе в команде, важности распределения ролей. 3.Показать важность внимания и дисциплины при работе над заданием. Урок проводится в форме игры. Класс разделен на команды-предприятия. Предприятия получают образцы условных деталей дома, которые необходимо построить по определенным правилам.

Ах, сколько красавиц собралось сегодня!
Есть западный вкус и манера Востока,
Прекрасные дамы Шекспира и Блока…
Мадонн, балерин, незнакомок портреты…
А где идеал? Да стандарта - то нету!

Добрый день, дорогие друзья! Как вы уже догадались, я хочу пригласить вас сегодня в волшебный мир добра и красоты. Посмотрите, как много в зале милых лиц и все они разные, но все, непременно, красавицы и первые аплодисменты всем девочкам, собравшимся в этом классе.

Сформировать представление о сложении двухзначных чисел с переходом через разряд.

Сегодня все мамы и девочки знают,

Что пап и мальчишек они поздравляют,

Ведь праздник февральский всегда для мужчин.

Для праздника этого много причин.

Защитникам шлем поздравления свои,

Пусть гордостью нашей станут они.

Желаем мужчинам силы во всем,

Ведь им от всех бед защищать нужно дом.

Чтоб вырастить смелых,

надежных бойцов,

Мы мальчикам ставим в пример

их отцов.

Главное в жизни - это здоровье!

С детства попробуйте это понять!

Главная ценность - это здоровье!

Его не купить, но легко потерять.

Цель : повышение адаптации ребенка в школе и обществе, через формирование коммуникативных навыков обучающихся. расширить знания детей о родном посёлке; развивать интерес и желание узнать о людях живущих в нём; воспитывать гордость за свой посёлок.

23 февраля – день защитников Отчества.

В этот день поздравляют всех тех, кто защищал свою Родину в трудные годы. В армии служили ваши родные деды, отцы. Наши мальчики, когда вырастут, тоже будут защитниками Родины.

В это праздник поздравляют

Всех мужчин со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны.

(музыкальная разминка)

Как солдаты на параде

Мы шагаем ряд за рядом

Левой – раз, левой – раз,

Посмотрите все на нас!

(шагают у стульев под песню «Мы солдаты»)

Все захлопали в ладоши – дружно, веселей!

Цели: Образовательные: ознакомление учащихся с новым учебным предметом «Английский язык», а также с УМК «Enjoy English» 2 класс (учебником и рабочей тетрадью); ознакомление с речевым образцом Whatisyourname? Mynameis… и отработка его в устной речи;введение словhello, goodbye; обучение детей способу приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке; познакомить учащихся с английским алфавитом.Развивающие: способствовать развитию речевых способностей детей, а также навыков пониманиявыражений классного обихода в речи учителя; способствовать развитию психических процессов

Урок - творческой мастерской по теме "Происхождение млекопитающих. Первозвери. Сумчатые" с использованием видеороликов и путеводителя по уроку, выполненного в виде буклета.

Сценарий мероприятия «ЗИМНИЕ ПОСИДЕЛКИ». 5-7 классы. Цели: Приучить учащихся самостоятельно мыслить, проявлять инициативу, творческую активность; Развивать навыки межличностного общения учащихся; Расширять и углублять знания по физике и химии. Раскрыть литературные и артистические способности учащихся.

Внеклассное мероприятие для изучающих английский и немецкий языки

Целью данного урока является в игровой форме проверить усвоенные знания по темам Художественная культура Древнего Египта и Мезоамерики.