Публикации по теме «Методические разработки» (82461-82480)

Дешворд - головоломка со словами типа кроссворда или сканворда, но, на мой взгляд, для образовательных целей подходит лучше и изготовить проще. Дешворд можно изготовить по любому предмету и на любую тему, потому что он составляется из любого набора слов, из любого текста, любого послания. Кроме того, подсказки в словах можно полностью контролировать.

Цель: проведение параллелей в творчестве Б. М. Кустодиева и И. С. Шмелева, связанных с изображением Руси в их творчестве. Задачи: - приобщить детей к истокам народной культуры и искусства; - показать неразрывную духовную связь искусств.

Цель: восстановление связи между настоящим и прошлым, помощь ребенку в осознании себя частичкой вечности, приобщение маленького гражданина к историческим традициям своей Родины. Задачи: - приобщить детей к истокам народной культуры и искусства; - показать неразрывную духовную связь искусств; - выяснить роль древних искусств, отраженных в романе, в становлении души главного героя романа.

Цель: восстановление связи между настоящим и прошлым, помощь ребенку в осознании себя частичкой вечности, приобщение маленького гражданина к историческим традициям своей Родины.

Цель: выявить черты русского национального характера в художественных произведениях 11-20 веков. Задачи: • закрепить умения литературоведческого анализа; • показать красоту и верность русского языка в изображении русского национального характера; • убедить учащихся в необходимости воспитания и поддержания в себе черт русского национального характера.

Цели урока: • научить работать над словом, интерпретировать поэтический текст с точки зрения содержания, образных средств, формы; Задачи урока: Образовательные: • обеспечить в ходе урока повторение и закрепление литературоведческих понятий: строфа, виды рифмовки, эпитеты, олицетворения, сравнения; • сформировать умение работать по кейс технологии Воспитательные: • воспитание любви к родной речи; • формировать нравственные качества личности, культуру. Развивающие: • развивать эмоции, создавая на уроках эмоциональные ситуации радости, удивления, занимательности, используя яркие иллюстрации; • ра

Цели урока: • выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными, воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к четвероногим друзьям; • совершенствовать навыки беглого, осознанного, выразительного чтения; продолжить работу над полным и кратким пересказом прочитанных по теме книг; • развивать творчество, воображение, умение размышлять, осмысливать, делать самоанализ.

Творческая мастерская письма по главам «Чистый понедельник», «Ефимоны», «Мартовская капель» романа И.С.Шмелева «Лето Господне» - 5 класс.

Творческая мастерская письма в 5 классе.

Педагогическая мастерская построения новых знаний

Урок-исследование, результатом которого является проект учащихся 9 классов.

ИГРА ПО ТЕМЕ “ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ И ЕЕ ГРАФИК” с презентацией .

УРОК АЛГЕБРЫ В 9 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «АРИФМЕТИЧЕСКАЯ И ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИИ»

Урок-соревнование между командами 5-6 классов в форме путешествия на "Остров сокровищ"

Урок на совместное использование ресурсов в локальной сети. Состоит из теоретической части в форме беседы и практической части в форме соревнования.

1. Способствовать формированию у обучающихся навыков здорового образа жизни, укреплять здоровье. 2. Развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения. 3. Способствовать воспитанию чувства коллектива, сплоченности. Прививать любовь к спорту.

1. образовательные: • закреплять изученные приёмы сложения и вычитания; • формировать умение решать задачи; повторить состав чисел. 2. учебные: • учить сравнивать результаты своей деятельности с эталоном; • словесно оценивать качество своей и чужой работы; • развивать “математическую” речь; • воспитывать культуру общения

Урок номер два. Тема урока "Как мы воспринимаем информацию". Заданий пока мало - больше на групповую работу. Посмотреть рекомендации и отзывы к этому уроку можно ТУТ. 

Здесь будет изображение: /data/edu/files/e1443258046.jpg (516x710)

Знакомство с общением и его особенностями

Цель: формирование у обучающихся понимания единства человека и природы. Задачи: • расширить кругозор и знания о природе своего родного края; • развивать познавательную активность, умение сравнивать и делать выводы; • формировать у обучающихся экологическую культуру; • воспитывать бережное и заботливое отношение ко всему живому.