Публикации по теме «Мировая художественная культура (МХК)» (1081-1100)
Сначала мы побывали здесь, а потом заезжали в мужской монастырь за водой, вкусным монастырским сыром, топленым молоком.
Предоставилась возможность и мы ей воспользовались.
Для работы с модульной познавательной программой тебе понадобится литература: Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 кл. Базовый уровень: учеб. дляобразоват. учреждений/ Г.И. Данилова. – 6-е изд. перераб. – М.: Дрофа, 2010. – 366 с.
Выявить и сформулировать идеи романтизма в русской культуре начала XIX века
Несколько фотографий нового храма Сретенского монастыря в Москве.
Люблю весну, и, конечно, сирень, которая расцветает первой под окном и удивляет своей красотой и запахом.
Цели урока –
1) Познакомить учащихся с характерными чертами романтизма в музыке;
2) Развивать умение самостоятельно изучать материал и анализировать музыкальное произведение;
3) Воспитывать культуру восприятия шедевров музыкального романтизма.
Цель урока: формирование у учащихся общего представления о мифе как целостной системе взглядов человека на окружающий мир и свое место в этом мире.
1. Композиция из цветного стекла- это…
а) сграффито; б) витраж; в) мозаика....
Цель урока: формирование представлений о дизайне и его развитии в современном мире.
Это головоломка, которую можно предложить учащимся старших классов в ходе изучения античной мифологии на уроках МХК. Если будут правильно разгаданы слова в горизонтальных строках, то в выделенной вертикальной строке № № 22 получится название знаменитой статуи (римской копии скульптуры Леохара), хранящейся в Ватиканском музее.
Цель урока: - познакомиться с объектами архитектуры, расположенными на территории Московского княжества, которые являются ценнейшими памятниками истории и архитектуры мирового значения.
Цель: формирование у учащихся деятельностных способностей к самопознанию, способностей к рефлексии на уровне самоопределения и самомотивации, создание алгоритма проведения самопроверки и самоконтроля, развитие умений устанавливать причинно-следственные связи и познавать себя через искусство.
Этот сад в Москве на проспекте Мира. Мы были там с детьми на экскурсии.
