Публикации по теме «Окружающий мир» (14301-14320)
Представлена авторская разработка урока для УМК «Школа 2100» в форме виртуальной экскурсии.
Задачи урока:
- Познакомить учащихся с историей, географическим положением и обитателями Америки.
- Развивать умения самостоятельно находить ответы в учебнике на поставленные вопросы.
- Воспитывать уважительное отношение друг к другу, к народам, живущим на Земле.
Урок-викторина.
Цели и задачи. Учить детей пользоваться энциклопедическими источниками, в том числе мультимедийными, а так же Интернет-ресурсами, выделять из общего главное, расширять кругозор, побуждать к познанию нового, вести подготовку к предметным олимпиадам по биологии.
Викторина рассчитана на 2 учебных часа, состоит из отборочного тура и итоговой финальной игры. Время на подготовку ответов 30 минут, в течение которых дети работают с дополнительной литературой, дополнительными источниками...
Цель урока:
- сформировать первоначальные знания о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие домашних животных, их значение для еловека.
Цель игры:
- развитие познавательного интереса к природе,
- учить передавать свои чувства к животным и растениям в доступных видах творчества,
- развивать навыки общения и работы в коллективе;
- воспитывать у детей любовь к природе.
Урок-экскурсия.
Цель: познакомить с космическими понятиями и терминами; расширять словарный запас учащихся; развивать воображение, речь, мышление младших школьников; воспитывать чувство гордости за нашу страну – родину космонавтики, формировать целостную картину мира.
Оборудование: карта и глобус звездного неба, иллюстрации с изображением созвездий, выставка космической и энциклопедической литературы, поделки учащихся, маркеры, воздушные шарики, портреты ученых, космонавтов.
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2009 года) на основе авторской программы по окружающему миру под редакцией А.А.Плешакова «Окружающий мир».М.: Просвещение, 2011; УМК «Школа России» под редакцией научного руководителя А. А. Плешакова – М.: Просвещение, 2011.
Урок окружающего мира 3 класс УМК «Перспективная начальная школа».
Педагогические задачи: Создание условий для развития умения рассказывать об опасностях, которые возникают при неправильном поведении в лесу; содействовать развитию умений соблюдать правила безопасного поведения в лесу.
Материал для уроков окружающий мир 1-2 классы.
Стихотворения о приметах осени
Идут холодные дожди,
На ветках мокнут воробьи.
Надели курточку с застежкой
И водолазку, и сапожки.
Я осенью иду гулять
И маме листья собирать.
Материал для уроков окружающий мир 1-2 класс.
Раскрываю этот домик
на две его части
и оттуда достаю шарики –вкусняшки. (Горох)
Учащиеся 1 класса в занимательной форме знакомятся с органами чувств и их значением в жизни человека.
Ведущий: Здравствуйте. я рада вас приветствовать на нашем празднике. Давайте поговорим с вами о правилах дорожного движения. Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь находится в ваших руках. Ребята, а кто главный на дороге, кто управляет и пешеходами, и машинами?
- Светофор
- Правильно, светофор. Вот и к нам на праздник пришёл «Весёлый светофорик».
Рабочая программа по окружающему миру во 2 классе разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и авторской программы А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, А.С. Раутиана, С.В. Тырина «Окружающий мир», Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Начальная школа/ Под научной редакцией Д.И.Фельдштейна. изд. 2-е, доп. – М.:Баласс, 2011.
Классный час поможет воспитать у детей бережное отношение к природе, воспитать у детей чувство прекрасного. Урок содержит развлекательную программу: загадки, стихи, кроссворд.
Цели:
1. Способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, развивать нравственные и эстетические качества;
2. Развивать внимание, сообразительность, ассоциативное мышление;
3. Научить детей любить и уважать природу, познакомить с правилами поведения.
Задачи:
- образовательные: объяснить детям, что такое пожар; познакомить со средствами тушения;
- развивающие: развивать память, мышление, внимание, речь;
- воспитательные: воспитывать культуру общения, поведения при пожаре.
Закрепить знания о различных видах животного мира, его многообразии