Публикации по теме «Презентация» (28901-28920)

3
Презентация «Был ли Ной биологом»

Видеоряд для вводного урока биологии в 5 классе.

2
Презентация «Всяко разно»

Презентация сопровождает урок биологии в 11 классе «Всяко разно - это...»

3
2
Приложения для учащихся к уроку «Всяко разно - это...»

Приложения к уроку «Всяко разно - это...» (Проблема сохранения биоразнообразия).

9
Классный час «Этот День Победы – 9 мая!»

Они с детьми погнали матерей И яму рыть заставили, а сами Они стояли, кучка дикарей, И хриплыми смеялись голосами. У края бездны выстроили в ряд Бессильных женщин, худеньких ребят.

1
Акция Бессмертный полк

В презентации изложена краткая история возникновения акции Бессмертного полка, статистические данные об участниках, также приведен перечень стран- участниц, которые примкнули к данному мероприятию.

3
Коррекционно-развивающие упражнения и задания, направленные на формирование УУД

Коррекционно-развивающие упражнения и задания, направленные на формирование УУД.

1
Интерактивная презентация «Безударные гласные»

Тренажёр по русскому языку. Интерактивная презентация «Безударные гласные»

4
Кухня Эстонии
В презентации демонстрируются особенности эстонской кухни, основные блюда.
4
История развития кинематографа
Кинематограф (от греч. κινημα, род. п. κινηματος — движение и греч. γραφω — писать, изображать) — отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Иногда также упоминается как синематограф (от фр. cinématographe, устар.) и кинематография.
2
Романский и готический архитектурные стили: сравнительная характеристика

Систематизировать, обобщить и расширить знания о романском и готическом художественных стилях в их сравнительной характеристике, исследовать наиболее известные и значительные романские и готические соборы.  

1
Презентация «Времена года»

Составляем план рассказа о временах года, проверяем знания.

1
Презентация «Растения весной»

Окружающий мир. 1 класс. Презентация «Растения весной».

1
Стёртая форма дизартрии. Современный взгляд на проблему
Отмечается недостаточность теоретического и фактического материала по данной проблеме, расхождения у исследователей в ряде вопросов, вплоть до названия этого нарушения, отсутствие методик, позволяющих проводить дифференциальную диагностику, и рекомендаций по организации и содержанию коррекционной работы.
1
Комнатные растения рассказывают

Интерактивная игра о комнатных растениях.

5
Имидж

Имидж – это «визитная карточка», создаваемая нами для других, то впечатление, которое мы вызываем у окружающих…


Сборник методических разработок и педагогических идей