Публикации по теме «Проектная деятельность» (11781-11800)

Материал служит для проверки знаний учащимися словарных слов по теме"Война"изученных на уроках русского языка в 3-6 классах. Форма проверки игровая, детям предлагается разгадать анаграммы. Ресурс содержит анаграммы,составленные учениками 8 класса при помощи генератора. Ресурс может быть использован при проведении внеклассных занятий по предмету. Ресурс мотивирует учащихся на учебную деятельность, воспитывает любовь к языку и слову.

Материал служит для проверки знаний учащимися словарных слов по теме"Война"изученных на уроках русского языка в 3-6 классах. Форма проверки игровая, детям предлагается отгадать слово по иллюстрации. Ресурс содержит иллюстративный материал,подобранный учениками 8 класса . Ресурс может быть использован при проведении внеклассных занятий по предмету. Ресурс мотивирует учащихся на учебную деятельность, воспитывает любовь к языку и слову.

Работа выполнена на защиту творческих проектов.

Данная работа была выполнена девочкой на защиту творческих проектов по предмету "Технология.Обслуживающий труд".

В данной работе предложен проект по преображению клумбы школьного двора

Подробное изложение исследований качества молока, включая домашнее.

Краткая , но полезная информация о носках с разных точек зрения

В данной презентации отражены опыты и результаты по исследованию кроссовок популярных брендов

Материал служит для проверки знаний учащимися словарных слов по теме"Война"изученных на уроках русского языка в 3-6 классах. Форма проверки игровая, детям предлагается отгадать ребусы. Ресурс содержит ребусы,составленные учениками 8 класса при помощи генератора. Ресурс может быть использован при проведении внеклассных занятий по предмету. Ресурс мотивирует учащихся на учебную деятельность, воспитывает любовь к языку и слову.

Материал служит для проверки знаний учащимися словарных слов по теме"Война"изученных на уроках русского языка в 3-6 классах. Форма проверки игровая, детям предлагается отгадать загадки. Ресурс содержит загадки,придуманные учениками 8 класса. Ресурс может быть использован при проведении внеклассных занятий по предмету. Ресурс мотивирует учащихся на учебную деятельность, воспитывает любовь к языку и слову.

Материал служит для проверки знаний учащимися словарных слов по теме"Война"изученных на уроках русского языка в 10 классе. Форма проверки игровая, детям предлагается отгадать загадки. Ресурс содержит загадки. Ресурс может быть использован при проведении внеклассных занятий по предмету. Ресурс мотивирует учащихся на учебную деятельность, воспитывает любовь к языку и слову.

Правила дорожного движения обязаны знать все его участники — водители и пешеходы, взрослые и дети. Незнание этих правил не освобождает нас от обязанности их придерживаться, в противном случае может случиться беда. Цель буклета помочь учащимися познакомиться и с правилами дорожного движения, и со знаками. Эти знания помогут ученикам хорошо ориентироваться на дороге, понимать принципы движения, не теряться в различных нестандартных ситуациях, которые могут произойти. А также буклет содержит поучительную историю о том, как нужно вести себя в общественном транспорте.

Знакомство с различными способами ориентирования без навигационных систем и компаса, выявление соответствия показаний стрелки компаса природным ориентирам.

Если обращать внимание на написание названий конфет, можно развить у обучающихся орфографическую зоркость, творческое воображение и познавательный интерес.

Презентация

«Все науки связаны между собой, как звенья одной цепи».

После теплого дождя повсюду на дорожках двора, в садах и парках, можно встретить необычные существа. Они одеты в крепкий скафандр, а на голове у них рожки-антенны. Но нет, это не марсиане прибыли на Землю - это проснулись… ( улитки)

В своей работе автор рассказывает о лишайниках как "изумительной выдумке природы". К реферату прилагается презентация.

В исследовательской работе раскрыта история развития велосипеда, рассказано о влиянии велоспорта на организм человека, проведено исследование.

Содержание проекта: 1. Введение………………………………………………………..…………......... 3-4 2. Основная часть………………………...………………………………………. 4-7 3. Практическая часть…..…………..……………………………………..…… 7-10 4. Заключение…………………………………………………………………...…. 10 5. Список литературы……………………………………..........…………………. 13 6. Приложения ..……………………………………………………………………14