Я учитель. Моя профессия-это образ жизни.Я не просто учитель.Я первая учительница. Я учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, своих детей. Учить детей. Чему учить? Писать, читать, считать? Нет, не только этому! Моя главная задача переориентировать обучение и воспитание на саморазвитие личности. Быть помощником ребенку в его жизненном самоопределении, самому учиться с ними. Я помогаю им развивать способность работать с противоречиями и способность разрешать силой собственного мышления и собственной деятельности.

Аналитическая справка учителя начальных классов. Самоанализ педагогической деятельности учителя для аттестации.

Аттестация пройдена в 2017 году на установление соответствия уровня квалификации педагогического работника требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей).

Раскрывает значение проектной деятельности в начальной школе в рамках ФГОС.

В работе приводится пример самоанализа проведенного урока (по М.М. Поташнику). Самоанализ необходим как начинающему, так и опытному педагогу.

Дан самоанализ деятельности учителя-логопеда логопедического пункта в школе в межаттестационный период

Публичное представление педагогического опыта педагога.

Анализ педагогической деятельности.

Темой своей методической работы я выбрала: «Формирование здоровье сберегающих навыков у учащихся». Цель: содействие всестороннему развитию личности, укрепление и сохранение здоровья; удовлетворение потребности общества в гражданах всесторонне физически развитых, ведущих здоровый образ жизни, готовых к высокопроизводительной трудовой деятельности.

Методический и практический материал для психологов и педагогов ДОУ.