Публикации по теме «Учебно-методические материалы» (35981-36000)

0
О переписи населения 2010 года

Всероссийская перепись населения 2002 года позволила получить "портрет" нашей страны на момент перехода от трудных 90-х годов к периоду экономического роста, создала статистическую, научную базу для реализации национальных проектов (позднее - государственных программ) в области жилья, здравоохранения, образования, развития агропромышленного комплекса. Прошедшая перепись отразила всю сложность демографической ситуации в России и позволила скорректировать политику государства в этом направлении, включая меры по стимулированию рождаемости.

0
Уровень образования населения 2002 года

При переписи населения 2002г. учтено 109,4 млн. человек в возрасте 15 лет и более, имеющих образование основное общее и выше, что составляет 90,2% этой возрастной группы. По сравнению с 1989г. число лиц с указанным уровнем образования увеличилось на 18,3 млн. человек, или на 20%.

Из общего числа лиц в возрасте 15 лет и более 71,4 млн. человек (59%) имеют профессиональное образование (высшее, среднее и начальное).

Число лиц, имеющих послевузовское образование (закончивших аспирантуру, докторантуру, ординатуру) составило 0,4 млн. человек.

Доля женщин, имеющих высшее образование, превысила долю мужчин.

0
Справочный материал «Результаты переписи 2002 года»

По данным Всероссийской переписи населения, проведенной по состоянию на 9 октября 2002 года, численность постоянного населения Российской Федерации составила 145,2 млн. чел.

По сравнению с переписью населения 1989 года численность населения сократилась на 1,8 млн. чел., в том числе проживающих в городских поселениях – на 1,6 млн. чел., в сельской местности – на 0,2 млн. чел.

0
Справочный материал «Как проходила перепись 2002 года»

Перепись проходила в 3 этапа.

I. Предварительный обход - проведение опроса населения, проведение контрольного обхода по полноте учета населения.

С 4 по 7 октября переписчики предварительно обходили все строения и помещения счетного участка, как жилые, так и занятые учреждениями и организациями, где может проживать население. Они выверяли данные о составе счетного участка, уточняли число фактически проживающего населения.

II. С 8 по 16 октября проходил непосредственно опрос населения. Учитывался каждый житель страны, каждое домохозяйство, а также иностранные граждане, временно находящиеся на территории России.

0
Справочный материал «Основные принципы переписи 2002 года»

Перепись населения – это организация сбора, обработки и публикации демографических, экономических и социальных данных обо всем населении, проживающем в определенный момент времени в стране.

Принципы переписи:

1. Всеобщность охвата населения переписью (Надо учесть каждого жителя без исключения, независимо от пола, возраста, наличия права на проживание в данной местности и в данном жилище)

2. Непосредственное получение сведений от населения путем опроса конкретных лиц.

0
Пояснительная записка по ИЗО 3 класса для коррекционных школ

Пояснительная записка

 

    Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе  программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.

Программа рассчитана на 34 часа за учебный год, 1 час в неделю.

   Изобразительное искусство как школьный учебный предмет имеет важное коррекционно - развивающее значение. Уроки изобразительного искусства при правильной их постановке способствуют воспитанию положительных навыков и привычек.

Цель:

0
Пояснительная записка по трудовому обучению в 3 классе для коррекционных школ

Пояснительная записка

Рабочая программа по трудовому обучению разработана на основе  программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.

Цель:

-воспитание положительных  качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;

- уважение к людям труда;

- получение элементарных знаний по видам труда.

Задачи:

- формирование трудовых качеств;

- обучение доступным приемам труда;

- развитие самостоятельности в труде;

0
Пояснительная записка к рабочей программе по математике для коррекционных школ (3 класс)

Пояснительная записка

      Рабочая программа по математике разработана на основе  программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.

          Программа рассчитана на 172 часа,  в том числе на контрольные работы.

0
Пояснительная записка по русскому языку для 3 классов коррекционных школ

Пояснительная записка

 

Рабочая программа по  русскому языку  для 3 класса составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой.  Москва «Просвещение» 2001 года.

Программа рассчитана на 136 часов,  в том числе на контрольные диктанты.

0
Пояснительная записка по чтению для 3 классов коррекционных школ

Пояснительная записка

Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе  программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2008 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.

       Предлагаемая программа ориентирована на учебник В.В. Воронковой «Чтение». Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. – М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 2005г.

Общая  характеристика  учебного  предмета.

0
Пояснительная записка к рабочей программе по чтению для коррекционных школ (4 класс)

Пояснительная записка

            Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе  программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида подготовительный, 1-4 классы, 2006 год под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой.

       Предлагаемая программа ориентирована на учебник В.В. Воронковой «Чтение». Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений.

0
Пояснительная записка к рабочей программе по математике для коррекционных школ (4 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Математика»  составлена на основании следующих нормативно – правовых документов:

1.  Приказа Министерства образования Российской Федерации от 10 апреля 2002 г. № 29/2065 – п. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

2. Программы для подготовительного, 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой;

3.Учебного плана образовательного учреждения.

1
Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку для коррекционных школ (4 класс)

 

Пояснительная записка

 

            Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (письмо и развитие речи)  составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией  В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2012.            Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 4 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

0
Пояснительная записка к программе по развитию устной речи для коррекционных школ (4 класс)

                                        

Пояснительная записка

 

    Программа составлена на основе «Программ  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительного и 1-4 классов под редакцией В.В.Воронковой, Москва, «Просвещение», 2006 год.

0
Пояснительная записка к рабочей программе по ИЗО для коррекционных школ (4 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса составлена на основе «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 4-е издание, 2013 год).Программа рассчитана на 34 часа.

0
Должностная инструкция и функциональные обязанности классного руководителя


1. Общие положения.

 

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарификационно-квалификационной характеристики классного руководителя, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 года №463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 года №46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утверждённые приказом Минобразования РФ от 27 февраля 1995 года №92.

0
Население Ржевского района с прошлых лет до наших дней

До семнадцатого столетия данных о населении Ржева и уезда не встречается. После «смутного» времени и «литовского разорения» в городе насчитывалось 68 дворов. В 1627 году посадские люди Ржевы Володимеровой в челобитной царю писали: «места бедная, пустыня и порубежная».

0
Статья «Период феодальной раздробленности Зубцовского района»

После распада Киевской Руси на отдельные княжества зубцовские земли частью попали под власть Новгорода, частью вошли в Смоленское княжество. Граница проходила по устью Вазузы.

С развитием торговли река Вазуза, бассейн которой смыкается с истоками Днепра, стала одним из путей сообщения Приднепровья с Верхней Волгой. По Волге шёл и другой торговый путь — на запад, в Балтику. Местные реки были тогда полноводными.


Сборник методических разработок и педагогических идей