Публикации по теме «Учитель начальных классов» (50321-50340)

Ведущий.

Вот все вечерком

Стали гости собираться.

К Мухе на чаёк слетаться.

Цель: ознакомить детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены.

Задачи:

. учить бережно, относиться к животным;

. рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди;

. развивать критическое мышление;

. развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы;

. воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения в природе.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта второго поколения, Федерального базисного плана на 2012-2013 учебный год, учебного плана ГБОУ СОШ №119 на 2012-2013 учебный год, примерной основной образовательной программы «Школа 2100», программы по русскому языку, авторов:Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Детям предлагается в игровой, занимательной форме, спасти сказочного героя. Урок-закрепление учебного материала.

Цель: Закрепить умения писать слова и предложения с изученными буквами.

Задачи:

1. Образовательные:

- Учить писать слоги, сочетания и слова с изученными буквами;

- Закреплять написание изученных букв.

Содержит общую форму аттестационного листа кабинета.

Цель:  познакомить учащихся с разнообразием природной среды и особенностями среднерусской природы, с различными пейзажными сюжетами.

Задачи: развивать воображение, воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, совершенствовать навыки работы в цвете, рисовать по памяти и по представлению.
 

Задачи:

1. воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, дому, улице, городу;
2. формирование бережного отношения к природе и всему живому;
3. формирование элементарных знаний о правах человека;
4. знакомство с символами России, Северной Осетии- Алании, г. Моздока (герб, флаг, гимн);
5. развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
6. формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Олимпиады действуют постоянно, прием работ ведется непрерывно. Вы в любой момент можете принять участие и моментально получить диплом. Олимпиады включают множество направлений. Каждый из вас непременно найдет подходящую для себя олимпиаду в перечне предлагаемых номинаций. Количество победителей не ограничивается. Результаты участия в олимпиадах публикуются на сайте сразу после получения диплома. Новые олимпиады каждый день. Вы можете участвовать и побеждать в наших блиц–олимпиадах неограниченное количество раз.

Работы принимаются постоянно. Жюри оценивает работы в течение ДВУХ рабочих дней. Все участники получают дипломы победителей или лауреатов в электронном или бумажном виде. В конкурсах могу принимать участие дошкольники, школьники, все работники детских дошкольных и школьных учреждений. Предлагаем множество олимпиад по работе образовательного учреждения и педагога в новых условиях; по особенностям, требованиям, реализации ФГОС; по теории и технологии воспитания, обучения; по коррекционной педагогике; по работе с родителями и т.д.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы «Изобразительное искусство» (авторы: Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская).

Рабочая программа по литературному чтению 3 класс.

Основная цель урока литературного чтения в начальных классах - помочь ребёнку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной детской литературы как искусства художественного слова; обогатить читательский опыт.

Конспект интерактивного обобщающего занятия по краеведению.

Цель занятия: обобщить знания учащихся по пройденным темам («Иваново – моя малая Родина», «Я и история моя», «Улицы, здания и памятники нашего города», «Правила дорожного движения»), полученных на занятиях краеведения, развитие познавательного интереса и воспитание любви к своему краю.

Формирование графического навыка письма – правильного написания строчной буквы д и её соединение с другими буквами.

Цель урока: формирование графического навыка письма – правильного написания строчной буквы д и её соединение с другими буквами.

Задачи:

• Закрепить зрительное восприятие и сравнительный анализ печатного и письменного вариантов одной и той же буквы;
• Продолжить формировать навыки правильного начертания букв;
• Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося.
• Прививать любовь к родной природе. Воспитывать бережное отношение к птицам. Расширить знания детей о зимующих птицах.

Цели:  

• Усвоить правило написания кличек живот­ных с большой буквы;  понимать, что надо уметь защи­щать маленького и слабого.
• Воспитывать внимательное отношение к слову в речи, его образному использованию.

Сегодня мы с вами отправляемся в морское путешествие. Сегодня вы будете моряками. Отплываем ы на двух кораблях. Вам придётся преодолевать препятствия. Кто успешно их преодолеет, тот и победит.

Цели: 
• развитие познавательных интересов; 
• развитие творческих способностей; 
• воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь; 
• воспитание культуры поведения;
• оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым  проявить желание детей учиться в школе;
• привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через  учебные занятия.

Цель урока: формировать понятие о новой единице измерения длины – дециметре.

Задачи: 1. Учить сложению и вычитанию значений длины.

              2. Развивать память, мышление, внимание.

              3. Воспитывать интерес к математике.

Цель: Знакомство с числом 9, его составом, написанием цифры 9.

Задачи:

Обучающие: формировать знания о составе числа, умение писать цифру, считать в пределах 9; складывать и вычитать на числовом отрезке, сравнивать числа.

Развивающие: развивать наблюдательность, зрительную слуховую память, внимание, логическое мышление, математическую речь;

Воспитывающие: воспитывать активность, уважение друг к другу, дисциплину, самостоятельность, желание вести здоровый образ жизни.