Публикации по теме «внеклассное мероприятие» (16041-16060)
Инвентарь: малые мячи, обручи, гимнастические палки, баскетбольные мячи, теннисные мячи.
1. Эстафета «Посадка овощей».
Эстафету начинает папа. По команде судьи папа бежит до отметки, где находятся мячи (3 шт.) берет один мяч, кладет его в обруч бежит за другим
Данный урок можно использовании при обобщении материала, а также во внеклассной работе по химии.
Цели:
- развитие устойчивого интереса к химии,
- развитие творческой активности учащихся,
- расширение связей с другими предметами,
- воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, работать в коллективе, умения проигрывать.
Тип урока – открытие новых знаний.
Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.
Форма проведения: групповая работа с дальнейшим общим обсуждением вопросов
В основу построения данного мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий достижению задач мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте. я рада вас приветствовать на нашем празднике. Давайте поговорим с вами о правилах дорожного движения. Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь находится в ваших руках. Ребята, а кто главный на дороге, кто управляет и пешеходами, и машинами?
- Светофор
- Правильно, светофор. Вот и к нам на праздник пришёл «Весёлый светофорик».
Внеклассное мероприятие на осеннюю тематику.
Ведущий:
Здравствуйте, гости дорогие!
Мы собрались в нашем зале, чтобы праздник отмечать,
Будем петь, играть, смеяться и Осень в гости приглашать!
Создание условий для воспитания патриотических чувств обучающихся
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.
Внеклассное мероприятие ко Дню народного единства.
Цель: познакомить учащихся со значимостью наступающего государственного праздника - День народного единства
Задачи:
- патриотическое воспитание учащихся
- сформировать представление об исторических корнях праздника Дня народного единства
- развитие междпредметных связей, в данном случае - история и литература
- развитие толерантности, уважительного отношения ко всем народам, доказать, что в единстве - сила российского государства
Урок является частью общешкольного мероприятия к Году Литературы в России.
Цель: сформировать представление о Н.М. Карамзине как о великом русском писателе и историке
Задачи:
- формирование интереса к изучению исторического материала;
- патриотическое воспитание учащихся;
- показать значимость года Литературы в России;
- дать полное представление о биографии Н.М. Карамзина, его творчестве, его деятельности как историка и писателя
Представлена реальная история из школьной жизни.
В школьной жизни и с учителями и с ребятами случается много разных историй. Уже много лет прошло со дня Последнего звонка для моих выпускников 2004 года, но все мы до сих пор с улыбкой вспоминаем случай, произошедший во время репетиции праздничного «капустника». По сценарию выпускники сценками вспоминали разные периоды своей жизни – от детского сада до окончания школы, то есть то, как это было. Так вот, мальчишки разыгрывали сценку «Разговор отца с сыном», по ходу которой возмущение отца успеваемостью и поведением сына в школе постепенно нарастает и достигает своей кульминационной точки..
Музыкальное сопровождение из к/ф «Усатый нянь», или группа «Барбарики»
Папа сидит и читает газету. Приходит Вовочка домой и объявляет отцу:
Папа, на сегодня назначено родительское маленькое собрание.
Что значит «маленькое»?
А не него приглашают тебя, меня и директора»
Дает возможность первоклассникам запомнить день своих первых каникул
1. Воспитывать в мальчиках мужественность, самостоятельность, уважение к девочке, женщине; 2. Учить взаимопониманию, формировать соответствующее половое самосознание “Я мужчина”; 3. Пробудить желание у мальчиков воспитывать в себе лучшие качества; 4. Учить тому, что и мальчики и девочки должны быть хорошими друзьями, уважать друг друга; показать какие хорошие черты должны воспитывать у себя девочки.
Провести данную игру можно на обобщающем уроке по творчеству писателя Ф.А. Абрамова. Игра состоит из отдельных туров, участвуя в которых игроки должны продемонстрировать знание биографических сведений и содержания рассказа «В Питер за сарафаном», повести «Деревянные кони» и «Пелагея». Игра носит как контролирующий, так и обучающий характер и может служить альтернативой зачётному уроку. В игре принимают участие 3 - 4 команды, учитель заранее нацеливает ребят на выполнение ряда заданий. В жюри приглашаются педагоги.
Урок мужества, посвящён участникам Чеченской войны, моим землякам герою России Петрикову Игорю и Завараеву Алексею.
