Публикации по теме «дополнительное образование» (601-620)

Рисунок был выполнен Дмитрием после посещения елки. Мальчик вспомнил прошлогодний новогодний праздник и решил его нарисовать

Аннотация: В данной статье рассматривается применение народного декоративно-прикладного искусства в детских школах искусств. Ключевые слова: декоративно-прикладное искусство, дымковская игрушка, вятская игрушка.

1.Продолжать учить понимать отношения между числами в числовом ряду; формировать умение производить арифметические действия в пределах10; закреплять умение путем зрительного и мыслительного анализа рядов фигур по горизонтали выбирать недостающую из 9 предложенных фигур; закреплять знания о составе чисел из двух меньших в пределах 10; упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку; закреплять умение решать задачи на преобразование фигур; формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно («Познавательное развитие») 2.Различать на слух твердые и мягкие согласные,

Данная программа разработана для учащихся 5 класса и направлена на изучение страноведческих аспектов англоговорящих стран, таких как Великобритания, США, Канада, Австралия и Новая Зеландия.

Общие рекомендации по технике безопасности и правилах поведения в хореографическом классе.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Путешествие в мир английского языка» направлена на формирование правильного произношения, через формы постановки спектаклей и разучивание рифмовок в стиле Jazz Chants (джазовые напевы), который представляет собой записи ритмизованных диалогов и монологов, ускоряет запоминание слов и фраз, тренирует разговорное произношение. В основу программы положен фонетический курс «JAZZ CHANTS BY CAROLYN GRAHAM» (джазовые напевы) автор Каролина Грэхам.

Михаил Иванович Глинка (1804-1857 гг.) - признанный гений русской музыки, оставивший потомкам более ста известных на весь мир произведений.

Дополнительная общеобразовательная программа Ансамбль «Фантазия» (спортивные бальные танцы) физкультурно-спортивной направленности. Занятия проводятся по начинающему уровню освоения программы. Основу данной программы составляет, с одной стороны, ориентация на общечеловеческие ценности мировой танцевальной культуры, а с другой - установка на развитие творческой индивидуальности обучающегося. При написании программы были учтены положения и требования нормативных документов. Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы Ансамбль «Фантазия» (спортивные бальные танцы)

Сегодня я хочу поговорить о важной теме — о роли школы и семьи в формировании здорового образа жизни (ЗОЖ) у детей. В условиях современного мира, где технологии и малоподвижный образ жизни становятся частью повседневности, необходимо объединить усилия образовательных учреждений и родителей для формирования у подрастающего поколения правильных привычек, способствующих укреплению здоровья.

Игрушка на ёлку в технике чеканки.

Поделка изготовлена из синельной проволоки

Стихотворение о зиме

Стихотворение о зиме

В современной педагогике актуальны вопросы популяризации физической культуры и спорта, активного образа жизни среди подрастающего поколения, а также повышения эффективности работы по выявлению и развитию способных учащихся, в том числе в области физического воспитания. Создание и выстраивание системной работы со спортивно одарёнными учащимися и приобщение активных школьников к организации и проведению физкультурно-оздоровительных, спортивных и социально-значимых мероприятий (далее – мероприятия) является потребностью любой образовательной организации. На наш взгляд, на современном этапе консо

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время одной из задач современного образования является содействие воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества.

Цветок выполнен из кожуры мандарин

В преддверии Нового года в учреждении был запущен Творческий проект «Змейка – символ года 2025»

Поделка выполнена на конкурс

Работа выполнена акварельными красками и чёрным маркером на акварельной бумаге.

Работа выполнена на черном плотном картоне гуашевыми красками.