Публикации по теме «8 класс» (32961-32980)

Тип урока: изучение нового материала. Цели урока: Образовательные: «открытие» теоремы Виета; формирование умений и навыков применения теоремы Виета и обратной к ней теоремы для решения некоторых классов задач. Воспитательные: воспитание взаимоответственности учащихся. Развивающие: развитие познавательного интереса к предмету и логического мышления для сознательного восприятия учебного материала; развитие творческих способностей учащихся; побуждение к самоанализу своей учебной деятельности.

Этот урок предназначен для учащихся 8 класса. На уроке рассматриваются графики различных функций и решаются с помощью них уравнения.

Путешествие в прошлое Олимпийских игр. Затем учащиеся перемещаются в историю игр в Сочи 2014 года. На конкурс на лучший урок путешествие по истории.

Урок для 8-9 классов по географии.

Цель: Закрепление полученных знаний о пресмыкающихся.

Задачи:

• Повторить и закрепить полученные знания о пресмыкающихся.
• Развивать речь, мышление, память.
• Развивать мотивацию к учению, расширять кругозор.
• Воспитывать любознательность.

Уважаемые коллеги. При изучении темы «Параллелограмм» по геометрии в 8 классе хочу предложить вам не просто преподать самому свойства параллелограмма, а позволить детям самим их сформулировать. Для этого предлагаю небольшое самостоятельное задание: каждому ученику (или паре учеников) раздаются карточки, на которых записаны задания и изображены параллелограммы и проведены их диагонали.

Представлена контрольная работа по второй книге из серии «Хроники Нарнии». Материал может использоваться в 7-9 классах.

Цель. Обобщение изученного материала по теме «Рыбы»

Задачи:

Образовательные:

• проверить, дополнить и обобщить знания воспитанников о рыбах.

Коррекционно-развивающие:

• работать над коррекцией речи, внимания, памяти;
• развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
• обогащать словарный запас учащихся, расширять кругозор.

Воспитательные:

• воспитывать мотивацию к учению, любознательность, любовь к природе.

Математика, 8 класс

Презентация к уроку "Косинус угла"

Математика, 8 класс

Для закрепления материала на уроках математики очень удобно использовать игровую форму закрепления полученных знаний. Я предлагаю применять на уроках геометрическое лото.

Театрализованный урок по изучению истории культуры города. Кузнецова Екатерина Александровна, руководитель школьного музея, МОУ СОШ №2 города Ярославля Автором предлагается сценарий экскурсии, посвященный знакомству с историей и культурой города Ярославля на основе новых экспозиции, составленных руками учащихся. Предлагаются различные формы взаимодействия с учащимися и гостями школьного музея. В данной работе элемент театрализации делает экскурсию более интересной и запоминающейся. Участники не просто слушают материал, но и вместе с главным героем проходят испытания, на каждой из станций.

 КВН по биологии для 7–8-х классов

 

1.Тур “Домашнее задание”

Учащиеся представляют название команды и приветствие. Оценка 5 баллов.

2. Тур “Разминка”

Каждой команде предложены 10 вопросов, на 2 минуты. (10 баллов)

1 команда

2 команда

3 команда

1 Место выведения не переваренных остатков пищи у инфузории- туфельки (порошица).

2. Жидкое содержимое клетки (цитоплазма)

3. Женская гамета (яйцеклетка)

4. Специально разводимый человеком ради получения шелка род бабочек (тутовый- шелкопряд)

Цель урока: Опираясь на имеющиеся знания, добиться понимания неметалл – химический элемент и неметалл – простое вещество, рассмотреть физические свойства, явление аллотропии. Способствовать обогащению словарного запаса, развитию эмоций, творческих способностей, умению выделять главное, сравнивать, обобщать.

Цель проведения: определение интеллектуальных способностей учащихся, формирование у детей патриотических чувств, осознания причастности каждого человека к судьбе своей семьи. Участники: родители, завуч по ВР, школьный психолог, классный руководитель.

Класс делится на 2 команды, в каждой выбирается капитан. За каждой командой закрепляется компьютер. Напротив двух компьютеров на определенном расстоянии ставятся парты, на которых лежат карточки с заданиями. Первый участник команды берет карточку, идет к компьютеру и выполняет задание. Выполненное задание он сохраняет в определенной папке на компьютере. После того как он его выполнит и сохранит, он возвращается в команду и задание берет второй участник и выполняет его. Затем третий, четвертый и т.д. Выигрывает та команда, которая выполнила наибольшее количество заданий.

Цели урока: - познакомить учащихся со стихотворениями Г. Р. Державина, написанными в Тамбове; - показать особенности его поэтики поэта; - отработать навыки выразительного чтения и анализа поэтических текстов; воспитывать чувства любви к родному краю. Оборудование урока: - Портрет Г.Р.Державина. - Выставка книг, посвященных творчеству поэта, - Сборник стихотворений Г.Р.Державина. - Презентация материала к уроку.

На уроке учащиеся знакомятся с понятием «потребитель» и основными правами потребителя (в т.ч. на региональном материале «Краевая программа «Качество»); обучаются умению самостоятельно и оперативно добывать знания из различных источников, анализировать их и применять в новых ситуациях.

Полугодовая контрольная работа по истории в 8 классе за курс новой истории, 1 полугодие.

Время на выполнение - 35 минут.

Цель - измерить уровень сформированности у учащихся 8 класса следующих знаний по новой историии: дат, исторических  фактов, персоналий, терминов и понятий.

1. Дата Парижской коммуны:

а) 1807 г.

б) 1820 г.                      

в) 1830 г.

г) 1871 г.

 

2. В каком городе прошли первые Олимпийские игры современности, возобновленные по инициативе барона Пьера де Кубертена:

а) Париж