Публикации по теме «8 класс» (41-60)

Презентация разработана к уроку геометрии для 8 класса. Рассматривается некоторые методы ее применения и практическое применение

Презентация посвящена изучению туристского снаряжения для походов в группе или личных походов: что необходимо взять с собой в дорогу, а что нет; рекомендации где найти лучшие товары.

Работа посвящена подвигу героев-молодогвардейцев.

Статья содержит информацию о применении современных образовательных технологий на уроках технологии

Цель программы — формирование лексической компетенции на уровнях А0–А2 для успешной социальной и образовательной адаптации. Принципы обучения: коммуникативность (язык — средство общения); ситуативность (лексика подаётся в реальных контекстах); дифференцированность (задания адаптируются под уровень); семейность (взаимодействие поколений); постепенность (поэтапный переход между уровнями)

3 октября 2025 года исполнилось 130 лет со дня рождения Сергея Александровича Есенина. Имя поэта дорого и близко нашему народу. Поэзия Сергея Есенина — это сама любовь: к родной земле, отчему дому, природе и людям. Его стихи известны каждому со школьной скамьи, многие из них положены на музыку и обрели новую жизнь в качестве любимых всеми песен и романсов. Цель игры – популяризация творчества С.А.Есенина: поддержка и продвижения чтения, повышение читательской культуры через обращение к творческому наследию автора, формирование позитивной мотивации у школьников к чтению русской классики, повыше

Цель: Оценить уровень усвоения учащимися 8 класса содержания повести Н.В. Гоголя "Шинель", понимание её основных тем, проблематики, образов героев и художественных особенностей. Задачи: Проверить знание сюжета и ключевых эпизодов произведения. Оценить понимание авторской позиции и идейного замысла повести. Выявить умение анализировать образы главных и второстепенных персонажей. Проверить знание особенностей художественного стиля Н.В. Гоголя. Развить навыки письменного изложения своих мыслей и аргументации. Форма проведения: Письменная проверочная работа. Время проведения: 40-45 минут (оди

Программа дополнительного образования модульная. I модуль – разработан на основе авторской программы курса информатики для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы «Информатика». Программа для начальной школы: 2 – 4 классы (ФГОС)/ Н.В.Матвеева, М.С. Цветкова. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012 г. II модуль – моя авторская программа, за основу взяты требования, предъявляемые к исполнителям учебных, творческих, коллективных сетевых проектов. Учебный график: Группа 1 года обучения - 1 час в неделю, Группа 2 года обучения - 1 час в неделю, группа 3 года обучения - 2 часа в неделю.

В статье рассматриваются дериваты первой ступени словообразовательного гнезда с вершиной играть, указываются способы их словообразования. Отмечаются морфонологические явления, сопровождающие образования данных дериватов.

Данная публикация представляет собой презентацию к ранее опубликованному здесь одноименному тексту доклада

Коллеги, здравствуйте! Я — ваш собеседник с 15-летним стажем за плечами, который начинал преподавать информатику, когда интерактивная доска казалась фантастикой, а интернет в школе был роскошью. Сегодня хочу поделиться не просто обзором «модных штучек», а взглядом на то, как современные технологии меняют саму суть нашего взаимодействия с учениками.

Тема урока: Открытие темы «Составное именное сказуемое» Тип урока: Урок «открытия» нового знания Формат: Командная игра-расследование с элементами бинго и проблемной ситуацией.

Программа рассчитана на учащихся среднего и старшего звена с 5 - 11 класс, объем 35 часов

Реферат «Выдающиеся люди Великобритании: Уильям Шекспир»

Методическая разработка посвящена созданию благоприятного психологического климата в семье и школе как основы эмоционального благополучия ребёнка. Программа содержит практические рекомендации по формированию доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, а также инструменты для создания оптимальных условий воспитания и развития подрастающего поколения.

В статье рассматриваются моносемантичные и полисемантичные именные дериваты первой ступени словообразовательного гнезда с вершиной играть. У полисемантичных дериватов описываются различные типы словообразовательной полисемии: отражённая, развитая, комбинированная.

Это просто графика, доступная всем от мала до велика. Результат не имеет значения, важнее сам процесс рисования. Уровень художественных навыков также не важен, поэтому этим видом рисунка могут действительно заниматься все.

Дополнительная общеразвивающая программа «Орлята России: Наставник» (далее – программа) относится к социально- педагогической (социально-гуманитарной) направленности. Адресат программы: данная программа предназначена для учащихся 13-17 лет, проявляющих интерес к участию в социально-значимой деятельности.

План-конспект итогового занятия образцовой студии рукоделия «Файна Штучка» "Знаем, умеем, покажем" разработан для детей 3 года обучения. В виде игры дети демонстрируют знания, умения и навыки, которые они приобрели в течении учебного года.

Программа дополнительного образования "Я и моя профессия" направлена на содействие социально - психологической адаптации в области профориентации, формирование личностной зрелости обучающихся: осмысления ими своего места в обществе и своего жизненного пути, обретения самостоятельности и ответственности, адаптивности к переменам, стремления к раскрытию своих способностей, постоянному самосовершенствованию.