В КИМах ОГЭ по биологии в задании 24 проверяется умение обучающихся проводить множественный выбор правильных ответов из нескольких предложенных. Как показывает опыт, некоторые учащиеся затрудняются выбрать три верных ответа из 6 предложенных, т.к. не умеют анализировать содержание задания.
Цель: познакомить учащихся с правилами выполнения задания 24 при подготовке к ОГЭ по биологии.
Назначение работы – проверить соответствие знаний, умений и основных видов учебной деятельности обучающихся требованиям к планируемым результатам обучения естествознанию в 5 и 6 классах.
Протокол диагностики речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов/Пособие для логопедов и психологов/ Авторы: Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина
Протокол по диагностики речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов/Пособие для логопедов и психологов/ Авторы:Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина
Назначение контрольно-измерительных материалов – оценить стартовый, промежуточный и итоговый уровень общеобразовательной подготовки по английскому языку учащихся 5 класса, а также факторов, влияющих на результаты их дальнейшего обучения.
Презентация создана для информирования учащихся 5 класса о структуре, содержании и условиях проведения ВПР по биологии. Материал содержит инструкцию для учащихся по выполнению заданий ВПР, критерии оценки, 8 заданий и ответы к ним.
Ресурс создан для информирования учащихся 5 класса о структуре, содержании и условиях проведения ВПР по биологии; ознакомления с примерами заданий ВПР; мотивации к успешному выполнению заданий ВПР.
Материал презентации помогает познакомить пятиклассников с правилами проведения, содержанием и примерами заданий ВПР по биологии, мотивировать учащихся к успешной подготовке к Всероссийской проверочной работе.
Кроссворд составлен для использования во внеурочной деятельности в 5-7 классах, состоит из 30 вопросов. Для менее подготовленных учеников можно воспользоваться подсказками -картинками.