Публикации по теме «Мастер-класс» (401-420)

8
Мастер-класс для педагогов «Фрактальное рисование-функциональный рисунок для гармонизации психоэмоционального и физиологического состояния»
При помощи фрактального рисования мы можем увидеть состояние ребенка и оказать психологическую поддержку, корректировать изменения эмоционального состояния, стимулироать личностное развитие.
1
Мастер-класс «Формирование познавательного интереса на уроках химии»
Показать и апробировать с учителями некоторые формы деятельности, позволяющие и помогающие учащимся развивать познавательную активность при изучении химии
11
Современные формы организации познавательной деятельности науроках физики
В разработке говорится о том, что широко используя различные приемы активизации творческой активности и применяя их в учебном процессе, можно добиться положительных результатов в обучении и воспитании школьников
10
Мастер-класс по использованию на уроках элементов дидактических игр, логики
Презентация "Мастер-класс" для педагогов по использованию на уроках элементов дидактических игр, логики при устном опросе, для самостоятельной работы на уроках, практические задания.
5
Мастер-класс «Использование инновационной технологии проблемного обучения на уроках и внеурочных занятиях в начальных классах»
Как обычный урок сделать необычным, как неинтересный материал представить интересным, как с современными детьми говорить на современном языке?
14
Мастер-класс «Кузнечики»
Работа выполнена из цветной бумаги в технике оригами
3
Технология проблемного обучения в начальной школе
Цель мастер - класса: представить апробированную модель педагогической деятельности по технологии проблемного обучения учащихся в начальной школе. Задачи: •показать практическую значимость технологии проблемного обучения; •создание условий для развития творческой деятельности учащихся, путём включения в содержание всего образовательного процесса разных форм, приёмов и методов проблемного обучения.
2
Мастер-класс: «Использование технологии парного обучения»
В статье рассказывается,как используется технология обучения в парах сменного состава на уроке русского языка во 2 классе по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне”.
2
Мастер-класс «Гиацинт из бумаги» (Бумагопластика)
Мастер – класс рассчитан для детей младшего школьного возраста, педагогов, родителей. Поделка выполняется из цветного картона. Процесс изготовления разноцветных цветочков на шпажках не займёт много времени, но я уверена, доставит детям большое удовольствие.
16
Изготовление рамки для фотографии ветерана Великой Отечественной войны
Рамка декорирована в технике кракеллюр на ПВА, цветы изготовлены в технике квиллинг.
1
Мастер-класс на тему «День Конституции РФ "Мы — россияне"»
Разработка урока, классного часа по теме "День Конституции РФ «Мы – россияне» на основе технологии "Педагогические мастерские"
3
Мастер –класс: Технология изготовления кукол для детского театра «Веселые ножки»
 Познакомить воспитателей с разными видами театров.  Побудить к широкому использованию театральной деятельности в детском саду.  Научить воспитателей изготавливать некоторые виды театральных кукол.  Привлечь внимание воспитателей к театрализованной игре.
0
Создание онлайн голосования сайте «Handy polls»
На этом сайте можно мгновенно создавать голосования с любого устройства и отправляйте ссылки вашим пользователям привычным им каналом. Неудобно копировать ссылку? Сгенерируйте QR код
1
8
Мастер-класс «Зилантёнок из фетра».
Зилант - это фантастическое существо из татарской мифологии, нечто среднее между змеем и драконом. Зилант является символом Казани, местного футбольного клуба "Рубин", он изображен на флаге и гербе столицы Татарстана, а в предместьях Казани есть даже целая гора, названная в честь этого мифологического существа.
6
Проектная сессия «Слово учителя. Мел на доске»: Мастер - класс «Ступени-мастерства»
С первого дня своей профессиональной деятельности молодые педагоги имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и учителя со стажем. Молодой специалист, придя в школу с определенным багажом знаний, в первый раз испытывает массу эмоций, в большинстве своем достаточно волнительных. КАК помочь молодому педагогу не растеряться в потоке информации и эмоций? Об этом наш мастер-класс
4
Школьный семейный клуб «Мы вместе!»
Практика взаимодействия с родительским сообществом

Something went wrong!

Our Engineers are on it

Go Home