Публикации по теме «Профориентация» (501-520)
Отчет о прошедшей экскурсии для учащихся школы в археологическом музее исторического факультета Донецкого национального университета.
Данное занятие элективного курса разработано в рамках авторской программы предпрофильной подготовки «Мое профессиональное самоопределение» для учащихся 9 классов, разработанной социальным педагогом совместно с педагогом-психологом. В занятии используются как групповые формы работы с учащимися, а также элементы арт-терапии.
Главными героями являются известный гонщик Клерфе и смертельно больная девушка Лилиан. О них, собственно говоря, и ведется повествование в романе.
Рассматривается романская языковая группа, ее подгруппы.
Опыт работы классного руководителя 11 класса МБОУ «СОШ №2» г. Олекминска как совокупность положительного метода воспитания в школе.
Рассматривается проблема социальной ответственности ребенка в современности.
Предназначен для групповой и индивидуальной работы с детьми 4-7 лет. Данный лэпбук разработан педагогом-психологом детского сада в рамках профориентационного проекта «Кто работает на ферме?». Являясь завершающим продуктом проекта, лэпбук содержит краткую информацию по теме и дидактические игры на развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления, речи. В лэпбуке предусмотрены отделения для хранения цветографических средств: фломастеров и восковых мелков, необходимых для выполнения ряда заданий.
Автор описывает проектную технологию и свой опыт применения технологии организации проектной деятельности при обучении немецкому языку в рамках международного обмена.
