Публикации автора (500)
Презентационный материал, который информирует учителя географии о различных линиях УМК (учебно методический комплекс).
Уважаемые коллеги, поздравляю Вас с наступающим учебным годом! Желаю здоровья и творческих успехов!
Сегодня у нас проходил семинар ГМО (городское методическое объединение) и рассматривалась значимая тема: «Актуальные проблемы географического образования и пути их решения с использованием УМК «Полярная звезда».
«Мое призвание – учитель. Когда спрашивают: «Кем Вы работаете?», мне трудно отвечать пустой фразой: «Учителем». Не потому, что это сейчас совершенно не престижная профессия. Просто для меня «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа.... Для меня «учитель» – это жизнь, смысл моей жизни. Я не работаю учителем, я живу учителем. Мне нравится быть учителем. Еще больше скажу – учителем географии.
Краткое описание географического положения города Нововоронежа и гимн города.
Наш город Нововоронеж был основан в 1957 году как посёлок городского типа Ново-Грэсовский в связи со строительством Нововоронежской атомной станции.
Школьный исследовательский проект по географии (ОПД ФГОС) на тему: «А все-таки она вертится...!» рассчитан на 9 учебных часов. (если кто заинтересуется, могу предоставить пояснительную записку и календарно-тематическое планирование. Еще есть презентация к проекту.
На представленных сайтах можно опубликовать свои материалы и получить как бесплатные, так и платные сертификаты о публикации. Также можно повысить педагогическое мастерство в ходе обучающих семинаров, тренингов, подтвердить свою квалификацию путем сертификаций.
Методическая тема: «Современная технология критического мышления на уроках географии в соответствии ФГОС ООО»
Стаж моей педагогической деятельности 32 года. 18 лет работаю учителем географии в Нововоронежской СОШ №4.
Из личного опыта могу точно сказать, что невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу. Формирование познавательных интересов и активизация личности – процессы взаимообусловленные. Познавательный интерес порождает активность, но в свою очередь, повышение активности укрепляет и углубляет познавательный интерес.
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
- Воспитывать чувства прекрасного и любовь к Родине.
- Сформировать знания о природе уникального озера Байкал.
- Расширить кругозор учащихся о природе своей Родины.
- Показать учащимся значимость озера Байкал в природе Восточной Сибири и жизни человека.
- Формировать экологическое воспитание.
- Развивать умение вести групповую работу, самостоятельного поиска решения.
- Продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.
- Формировать чувства коллективизма, ответственность каждого за конечный результат.
Оборудование:
Физическая карта России; карточки с заданиями для групп специалистов по изучению природы Байкала; таблички с названиями групп учащихся (историки, геологи, климатологи, гидрологи, ботаники и зоологи, экологи); учебник «География: природа России. 8 класс» (автор И.И.Баринова); компьютер, мультимедийное оборудование, экран.
