В 5-7 классах обучение по русскому языку велось по учебному комплексу под редакцией В.В.Бабайцевой.

На уроках русского языка работаю над формированием орфографических умений и навыков, над совершенствованием навыков по пунктуации. Поэтому при подготовке к урокам чётко определяю объём материала, подлежащего изучению на уроке. На всех уроках русского языка одновременно с изучением нового материала повторяю и закрепляю ранее изученное и усвоенное. Для этого использую различные виды диктантов, комментированное письмо, творческие задания, грамматический разбор, тестирование, устные синтаксические пятиминутки.

Данная рабочая программа по русскому языку для 6 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы(Авторы программы В.В.Бабайцева, А.П. Еремеева, А.Ю.Купалова,Г.К.Лидман-Орлова, С.Н. Молодцова, Е.И.Никитина, Т.М.Пахнова, С.Н.Пименова, Ю.С.Пичугов, Л.Ф.Талалаева, Л.Д.Чеснокова; издательство «Дрофа») для общеобразовательного учреждения по русскому языку к учебному комплексу для 5 – 9 классов 2002 года с учётом Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Цели и задачи:

Образовательные:

• повторить и обобщить тему «Лексика»;
• способствовать усвоению и углублению знаний учащихся по основным разделам лексики;
• закрепить навыки и умения учащихся по изученной теме.

Цели: познакомить учащихся с нормами литературного произношения.

Задачи:

• Обучающие:
• познакомить  учащихся с понятием «орфоэпия»;
• формировать орфоэпическую грамотность учащихся.

Цель:

• показать неповторимость, красоту, душевность русской природы через поэтические произведения;
• показать разнообразие и выразительность образов природы в поэзии.

Цель: обобщить знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина.

Задачи:

Обучающие:

• продолжить работу по изучению творчества А.С.Пушкина, пробудить интерес к его произведениям;
• вспомнить произведения А.С.Пушкина;
• продолжить обучение декламационному чтению.

Цель:

• воспитывать чувство патриотизма у учащихся на основе осмысления ими героического прошлого своей страны.

Задачи:

• способствовать формированию у учащихся патриотического сознания, чувства гражданского долга;
• формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с событиями Великой Отечественной войны;
• привлечь внимания учащихся к актуальным социальным проблемам;
• развивать у учащихся чувства гражданской ответственности.

Способствовать формированию у детей значимости слова мама, семья, воспитывать любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму, прививать детям и взрослым умение дарить радость общения в коллективе.

Александр Исаевич Солженицын – человек удивительной судьбы, выдающегося мужества и уникального литературного дарования. Давайте вспомним, каким был его жизненный путь, вспомним его произведения…