Разделы публикаций автора


38
Тест по окружающему миру «Что я знаю о домашних животных» (2 клас)
Тест разработан для детей коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями)
28
Тест по окружающему природному миру «Дни недели» (2 класс)
Тест разработан для детей коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями)
32
Конспект открытого урока по предмету «Человек» в классе «Особый ребёнок» (7 год обучения) на тему: «Повседневная одежда. Уход, хранение»
Цель: формирование представлений о повседневной одежде; учить ухаживать за одеждой, формирование навыка правильной стирки носков.
29
Лист индивидуальных достижений в классе «Особый ребёнок»
Лист индивидуальных достижений в классе "Особый ребенок" 7 год обучения
38
Библиотечный час «Летят над миром журавли поэта…»
Белые журавли являются символом Памяти, они напоминают о подвигах, о любви, о самом заветном и дорогом, о том, как красива наша земля и люди живущие на ней. Пусть будет Мир на всей планете!
28
Карточка № 2 по русскому языку «Списывание с печатного текста» (2 класс)
Пояснение. Учащимся раздаются: листок в косую линию и карточка для списывания печатного текста. При необходимости оказывается индивидуальная помощь
29
Карточка №1 по русскому языку «Списывание с печатного текста» (2 класс)
Цель: закрепить умения и навыки находить границы предложения, списывать с печатного текста.
24
Календарно-тематическое планирование «Азбука этикета» класс «Особый ребёнок» (6 класс)
Цель: освоение обучающимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе; расширение знаний об этикете; учить вежливости в речи, в поступках; уважение к себе и к другим людям; формирование представления о красоте поступка; способствовать установлению позитивных взаимоотношений между девочками и мальчиками
18
КТП по внеурочной деятельности по нравственному направлению «Погружение в сказку» класс «Особый ребёнок» (7 класс)
Сказка не только учит детей переживать, радоваться, сочувствовать, но и побуждает их к речевому контакту. Ее значение расширяется до понятия “социальная адаптация”, а значит, сказка играет важную роль в коррекции и подготовке детей к жизни и труду.
16
Календарно-тематическое планирование «Азбука этикета» ОР (7 год обучения)
Внеурочная деятельность по общекультурному направлению "Азбука этикета" ориентирована на создание условий для: расширения опы¬та поведения, деятельности и общения; творческой самореализации обучающихся с ум¬ственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в комфортной развивающей сре¬де, стимулирующей возникновение личностного интереса к различным аспектам жи¬з¬не¬де-ятельности; позитивного отношения к окружающей действительности; социального ста¬новления обучающегося в процессе общения и совместной деятельности в детском со¬об¬ществе, активного взаимодействия со сверстниками и педагогами
32
Итоговый тест по русскому языку для 2 класса
Итоговая тестовая работа по русскому языку для 2 класса, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
36
Методическая разработка «Использование игровых технологий во внеурочной деятельности с детьми с ТМНР при реализации СИПР»

Основными целями внеурочной деятельности являются создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, всестороннего развития и социализации каждого обучающегося с ТМНР.

Была на сайте сегодня

Артеменко Елена Николаевна  111145

Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 28 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов.

Россия, Ростовская область, г.Красный Сулин

164 подписчика