Публикации автора (15)

Данная программа внеурочной деятельности способствует расширению и углублению знаний детей об окружающем мире, формирует целостное представление об экологической обстановке местности. Занятия по экологии дополняют учебный предмет биология 7 класс, занятия перекликаются с содержанием основной программы, имеют практическую направленность: связаны с местностью и сезонными изменениям в жизни организмов.

Внеклассное познавательное мероприятие для учащихся. В работе описан практический опыт проведения декады предметов естественно-научного цикла для учащихся 1-11 класса. Цель: развитие экологической культуры и здоровьесбережения воспитательной среды в школе.

Данная программа призвана заложить основу формирования личности с новым экологическим типом мышления и поведения. Программа будет направлена на формирование и развитие творческих способностей детей, на удовлетворение их индивидуальных потребностей, через проектно-исследовательскую деятельность формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Цель программы: формирование экологического мировоззрения учащихся, базирующего на правилах нравственности и сознания. Формирование системных экологических знаний учащихся об окружающем мире в соответствии с возрастом и способностями.

Цель: экологическое воспитание учащихся Задачи: 1) развитие познавательного интереса к изучению экологии; 2) воспитание бережного отношения к природным богатствам; 3) развитие интереса учащихся к проектной деятельности; 4) формирование здорового образа жизни учащихся Девиз: «За природу в ответе взрослые и дети!»

Цель собрания: оказание психологической помощи молодым родителям в воспитании детей Задачи: 1) Изучить влияние психологического климата семьи на развитие ребенка; 2) Изучить тревожность учащихся в классе через анкетирование; 3) Провести индивидуальную консультацию для родителей класса 4) Познакомить родителей с итогами исследования и составить план коррекционной работы

Рейтинговая система оценки - это система организации образовательного процесса, при которой проводится регулярная оценка учебных знаний, умений и навыков учащихся, а также оценка их общественной, творческой активности, научно-исследовательской деятельности, спортивной деятельности, выполнения норм школьной жизни в течение учебного года.

Цель: внедрение системно-деятельностного подхода как основного способа совершенствования качества образования. 1. Создание методических условий для эффективного введения и реализации ФГОС ООО, формирование УУД на уроках.

Учащиеся смогут ориентироваться в многообразии современного и исторического костюма, научатся выполнять эскизы моделей одежды, изготавливать сувениры, декоративное панно. Итогом обучения в объединении – будут модели одежды, сшитые учащимися для показа. Кукла станет образом – объектом творчества, учащихся, средством развития эстетического и художественного воспитания личности.

Цель: воспитание культуры питания учащихся Задачи: развитие познавательного интереса, познакомить с историей питания и с основами правильного питания.

Программа поможет учащимся узнать историю костюма через изобразительное искусство и прикладное творчество. Особое внимание в программе уделено формированию культурных и национальных ценностей учащихся.

Цель: углубление знаний учащихся о культуре здорового образа жизни Задачи: воспитание полезных навыков и привычек; развитие познавательного интереса учащихся к изучению темы.

Программа «Школа Здоровья» естественнонаучного направления для учащихся 7-11 классов нацелена на формирование здорового образа жизни подрастающего поколения. Педагогической целесообразностью является то, что программа позволяет проектировать траекторию будущего образа жизни учащихся, опираясь на возрастную психологию и интересы учащихся. Цель: создание условий для формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Актуальность курса «Практикум по решению генетических задач» состоит в том, что он носит углубленный характер, рассчитан для учащихся 9-11 классов, планирующих выбрать экзамен для поступления в высшие учебные заведения медицинского, биологического и сельскохозяйственного профилей, а также для учащихся старших классов, интересующихся вопросами генетики.

Цель:развитие познавательного интереса к изучению предметов

Задачи: углубление полученных знаний учащихся; воспитание любознательности и активности; достижение личностных успехов учащихся через развивающие предметные мероприятия, выявление лучших учащихся школы

Формирование системных экологических знаний учащихся об окружающем мире в соответствии с возрастом и способностями; развитие творческой и исследовательской деятельности воспитанников; повышение общей коммуникативной интеллектуальной культуры учащихся; формирование экологического мышления и здорового образа жизни; воспитание чувства ответственности и внимательного отношения к природе; развитие профессиональной ориентации и активной жизненной позиции учащихся