Публикации автора (59)

Данная игра для совместной деятельности родителей и детей может быть использована и на уроке, и во внеклассной работе.

Данное занятие строится на основе заданий рабочей тетради «Познаем природу -готовимся к школе»- Авторы -Николаева С.Н и Волкова Н.А.

ЦЕЛИ1.Организовать деятельность детей по изучению пищевых сетей лесного сообщества, продолжить работу по закреплению знаний о многообразии растений и животных леса 2. Совершенствовать навыки и умения детей давать полные ответы на поставленные вопросы,формулировать вопросы, рассматривать иллюстрации книг и давать полные ответы по увиденному, выполнять задания рабочей тетради красиво и аккуратно 3.Развивать гуманное отношение ко всему живому, показать важность разных организмов в природе и доказать необходимость охраны живых существ.

Данное занятие разработано к рабочей тетради С.Н.Николаевой.

Данная игра разработана и проводилась мной в ДОУ №1691 г.Москвы, где я работал экологом. В игре с интересом участвовали родители,дети и воспитатели. Возможно использование и в начальной школе.

Игра содержит увлекательные конкурсы, обобщаются знания детей, приобретаются новые.

Цель деятельности учителя: организовать систематизацию, обобщение и расширение знаний по многообразию растений.

Цель: систематизация, обобщение и расширение знаний о природной зоне России – субтропиках, ее растительном и животном мире.

Цель: систематизация, обобщение и расширение знаний о природной зоне России – пустыни, ее растительном и животном мире.

Цель: систематизация, обобщение и расширение знаний о природной зоне России – степи, ее растительном и животном мире.

Результаты изучения темы:

1. Личностные – осознание себя жителем планеты Земля, воспитание чувств ответственности за сохранение ее природы, любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее природе; расширение сферы социально-нравственных представлений, включающих в себя освоение социальной роли ученика, понимание образования как личностной ценности; развитие способности к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития этических чувств, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в мире природы.

Игра посвящена зоне широколиственных лесов. Использовать ее могут педагоги дополнительного образования, классные руководители, учителя начальных классов.

Интеллектуальная игра таежными тропами посвящена растениям и животным тайги. Есть 2 варианта проведения. Первый урок: Растения, второй: Животные. Или можно провести в один урок, выбрав понравившиеся конкурсы. Но это трудно, все конкурсы интересны и познавательны. Игры можно использовать и в среней школе во внеурочной деятельности.

Хотите узнать много нового и интересного? Хотите порадовать своих учеников? Попробуйте провести игру, используя готовый материал.

Интеллектуальная игра по зоне тундра - первая из цикла «Природные зоны России» Увлекательный материал может быть с успехом использован и в начальной школе, и в средних классах.Методика игр изложена в соответствующей публикации в этой же группе.

Игра проводится после знакомства детей с Австралией. В конкурсах участвуют родители и дети.

1. Конкурс «Два капитана» « Верите ли вы, что ……»

Вопросы для капитана-ребенка

Наши домашние волнистые попугаи в Австралии живут в дикой природе

Кенгуру легко может перепрыгнуть через вас...

Эта интеллектуальная игра расширяет знания воспитателей об окружающем мире, создает атмосферу праздника, а полученные знания можно использовать в работе с детьми. Методику проведения подобных игр можно посмотреть в моих публикациях.