Публикации автора (13)

Цель мероприятия: воспитание чувства гордости за свою Родину, свой народ, патриотизма, гражданской зрелости, уважения к людям, победившим в страшной войне и преодолевшим все тяготы сурового военного времени.

Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга учителей, родителей и учащихся, воспитание любви к школе

Цель: Создание условий для развития интереса учащихся к окружающему миру Основные задачи: 1. Активизировать деятельность учащихся. 2. Развивать познавательные и творческие способности, остроту мышления и наблюдательность. 3. Формировать коммуникативные УУД: умение договариваться, сотрудничать в группе, классе.

Цель: создание условий для развития интереса учащихся к окружающему миру. Задачи: 1. Активизировать деятельности учащихся. 2. Развивать познавательные и творческие способности, остроту мышления и наблюдательность. 3. Формировать коммуникативные УУД, а именно: договариваться, сотрудничать в группе, классе.

Организация совместной деятельности учащихся с целью знакомства с понятием «периметр многоугольника» и способами его вычисления.

Помочь родителям подготовить ребёнка к обучению в первом классе; вооружить практическими советами и рекомендациями по подготовке детей к школе.

Цель: закрепление знаний у детей правил дорожного движения. Задачи: -расширять знания о правилах поведения на улице, в транспорте; -закреплять название и назначение дорожных знаков; -воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице

Цель урока: создать условия для усвоения учащимися представлений о приставке как части слова Задачи урока: • обобщить знания об известных частях слова, познакомить с приставкой как значимой частью слова, научить выделять её • активизировать познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительную деятельность через проблемные ситуации • работать над формированием коммуникативных УУД, способствовать созданию

Данный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО). На уроке формируется совокупность универсальных учебных действий (УУД). На уроке используются технологии, которые способствуют формированию и развитию у обучающихся умения учиться, учиться творчески и самостоятельно: системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся на обеспечении соответствия учебной деятельности младших школьников их возрасту и индивидуальным особенностям, является одним из эффективных в обучении.

Показать родителям необходимость целенаправленного воспитания у детей доброты.

1. Обобщить и систематизировать знание алгоритма написания изложения; 2. Способствовать развитию умения работать с текстом: подбирать заголовок к тексту, составлять план текста, выделять ключевые слова каждой части, письменно пересказывать текст с опорой на план; Воспитывать самостоятельность, умение чётко выражать свои мысли в устной и письменной форме, поддерживать дисциплинированность, аккуратность, способствовать воспитанию бережного отношения к природе

Формирование представления об изучаемом предмете; развитие интереса к окружающему миру; ознакомление с учебником и учебными пособиями, уточнение понятий «окружающий мир», «объекты природы», «предметы, сделанные руками человека».

Формирование у детей чувства уважения и любви к матери, к бабушке, к однокласснице, к женщине.