Публикации автора (19)

Данную статью можно использовать при написании плана воспитательной работы, а также как выступление на родительском собрании, где нужно напомнить родителям возрастные особенности старших школьников..

Данную статью можно использовать при написании плана воспитательной работы, а также как выступление на родительском собрании, где нужно напомнить родителям возрастные особенности учащихся 7 - 8 класса.

Данную статью можно использовать на родительском собрании, если у Вас 5 или 6 класс.

Театрализованное представление к Дню защитника Отечества.Можно провести на классном часу перед вручением мальчикам подарков или сувениров.Это представление подготовили девочки.Оно с юмором, костюмированное! Мальчикам очень понравилось, они были очень довольны и благодарили девочек.

Цель : продолжить расширение и углубление знаний о важнейших органических веществах, составляющих основу любых живых организмов. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с органическими веществами клетки - углеводами и белками, выяснить их функции, значение для клетки. Воспитательные: формирование научного мировоззрения на основе знаний многообразия орг. веществ в клетке, их значение. Развивающие: знать функции углеводов и белков, уметь давать характеристику.развивать логическое мышление учащихся.

Когда произносят слово «сорняк», то имеют в виду какое-то бесполезное растение. Однако с точки зрения природы все растения приносят одинаковую пользу. Другое дело, что люди отбирают и культивируют только те из них, которые обладают ценными качествами для самого человека, а все остальные, растущие на полях и огородах, называют сорняками!

Цель урока: обобщить знания учащихся о строении цветка как органе семенного размножения покрытосеменных растений. Задачи: - систематизировать и обобщить знания учащихся об органах цветкового растения, о процессах опыления и оплодотворения, образовании плодов и семян; - формировать умения исследовать цветок как объект природы, выявить его значение; -развивать практические навыки по распознаванию цветков и соцветий различных растений..

Экологическое воспитание в современных условиях предполагает формирование экологической культуры детей, комплекса экологических знаний, бережного отношения к природе, практических навыков экологической деятельности». Цель проекта: создание условий для становления у молодежи активной жизненной позиции через организацию природоохранной и экологической деятельности.  

Цель: создание условий для развития знаний, познавательного интереса и творческого мышления к проблемам здоровья человека. Задачи: Сформировать убеждение, что здоровье человека находится в прямой зависимости от образа жизни и окружающей среды. Расширить знания о факторах, влияющих на здоровье человека. Привлечь внимание учащихся к актуальным экологическим проблемам своего родного города.

Никто не задумывался, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем городе из-за отсутствия корма. Да кому придет в голову считать их. В условиях нашего города мы обычно не замечаем их, просто не обращаем внимания на наших маленьких соседей. А синицы, воробьи, вороны и голуби - тоже жители Архангельска, все они - часть окружающего нас мира, и все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.

Задачи: -обобщить, углубить и систематизировать  знания по теме  «Сердце. Органы кровообращения»; раскрыть причины сердечно - сосудистых заболеваний ; показать роль тренировки сердца и сосудов для сохранения здоровья и профилактики сердечно - сосудистых заболеваний; дать представления о различных видах кровотечений. -развивать умение учащихся работать с дополнительной литературой; научить оказывать первую помощь при повреждении сосудов.

Урок посвящен важной и злободневной теме настоящего времени – проблеме Твёрдых Бытовых Отходов. Он не случаен, так как завалены мусором придорожные леса, леса и овраги у села. “Благо цивилизации” пополняет растущие свалки как грибы. Поэтому вопрос, что делать с этой массой отходов становится всё острее.

«Нравственность – это склад души,выражающийся в страстях и поступках" (Аристотель). По словам М.Пришвина, нравственность «есть отношение силы разума к силе чувств». Если проще сказать, это умение и желание человека жить по моральным нормам, правилам, принципам. Нравственность не передается по наследству как интеллектуальные способности, ее надо воспитывать. Г. Гейне писал: " Нравственность – это разум сердца". Нравственность любого ребенка начинается в семье, за порогом одного дома. Э.Фромм писал: "Характер и нравственное поведение ребёнка –это слепок с характера родителей.

Интерактивная игра «В стране биологических вопросов» для учащихся 5 класса. Ее можно провести на последних уроках в конце четверти, когда выставлены все оценки. Участники делятся на команды, отвечают на интересные вопросы о растениях и животных.

Экологическая викторина «Тропинками родного края» по биологии для учащихся 6 -7 классов можно провести на внеклассном мероприятии в школе, в летнем лагере, а также на последних уроках в конце четверти, когда уже выставлены все оценки. Участники делятся на команды, отвечают на вопросы викторины о растениях и животных, ищут ответы на шуточные вопросы. Получивший больше жетонов – победитель!

Программа творческого объединения Зеленый патруль» по экологическому направлению внеурочной деятельности. Целью программы является воспитание разносторонней развитой личности путем приобщения их к природоохранной и научно-исследовательской деятельности, формирование экологической культуры школьников.

Без сомнения, школа хочет поддерживать открытые и тесные связи с семьями. Сейчас учителя не могут обойтись без помощи родителей, без разнообразного сотрудничества на различных уровнях. Эффективность воспитательной системы любого образовательного учреждения характеризуется среди прочих факторов тем, что родители, наряду с педагогами и детьми, рассматриваются в качестве субъекта целостного образовательного процесса. Содружество семьи и школы должно работать в интересах ребёнка, разделяя ответственность за его обучение, воспитание и развитие.

Предлагаю сценарий интерактивной игры по биологии для учащихся 7 класса, которую можно провести на внеклассном мероприятии в школе, в летнем лагере, а также на последних уроках в конце четверти, когда уже выставлены все оценки. Участники делятся на команды, отвечают на вопросы викторины о растениях и животных, ищут ответы на шуточные вопросы. Получивший больше жетонов – победитель!

Данный тест рекомендую использовать при обобщении темы «Кровообращение человека. Внутрняя среда. Транспорт веществ».Тема сложная и многогранная для понимания учащихся.Важно, чтоб учащиеся усвоили ее для себя.Обобщающий тест по этой теме позволяет обобщить, закрепить и систематизировать знания по данной теме. Рассмотрены задания по оказанию первой медициской помощи. с биологической ошибкой и на терминологию. Ребята при изучении данных вопросов допускают больше всего ошибок.