Цель урока:научить способу применять правило написания суффиксов –ок, -ек-, ик, - онок ;способствовать развитию памяти и логического мышления,развивать способность определять значение суффиксов имен существительных. Воспитывать интерес к русскому языку, воспитывать самостоятельность и внимание учащихся.

Цель: проверить уровень сформированности навыков написания сочинения по произведению Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»; проверить умение учащихся логически рассуждать, характеризовать и сопоставлять образы главных героев, самостоятельно делать выводы; проверить орфографические и пунктуационные знания и умения учащихся; развитие письменной связной речи; развивать логику и внимание; развивать орфографическую зоркость; воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.

Цель урока: систематизировать знания о предложении и тексте; содействовать развитию умения распознавать текст и предложение. Развивать логическое мышление, внимание, познавательную активность, речь. Воспитывать интерес к обучению.

Мета:закріплювати й поглиблювати знання учнів з української мови та літератури; виховувати бажання дізнатися більше;розвивати мислення, пам’ять, уяву;виховувати любов до рідної мови

Цель: дать понятие учащимся про Декларацию прав человека; в игровой форме ознакомить со статьями из декларации прав человека, формировать положительное отношение к законам и их выполнению, способствовать воспитанию правовой культуры учащихся.

Мета:перевірити рівень знань і умінь писати   під диктовку, вміння слухати текст , виділяти головне...

Мета:перевірити рівень знань і умінь писати   під диктовку, вміння слухати текст , виділяти головне.

Конспект урока по внеклассному чтению. 3 класс Тема: война в наших сердцах (рассказы о Великой Отечественной войне ).

Цель: научить устному делению вида 720:4; закрепить умения и навыки решать задачи разными способами, повторить виды треугольников; развивать логическое мышление ,внимание ,память.Воспитывать самоконтроль, взаимоподдержку.

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством М. М. Зощенко; учить детей осознанному чтению, анализировать свои поступки и поступки других людей, воспитывать доброе, чуткое отношение к людям, развивать мышление, речь учеников.