12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рагулина Любовь Давыдовна
Физика Педагог-психолог, Учитель Школа
Россия, Новосибирская область, Тогучинский район, с. Киик
|
Отчет по физике «Метапредметные результаты формирования УУД обучающихся 7 класса. I полугодие 2017-2018 уч.г.»
Отчет «Карта методической активности педагога» за I четверть 2017-2018 учебный год
Отчет «Информация о программно-методическом обеспечении работы по профилактике аддиктивного поведения среди обучающихся образовательных организаций»
Отчет в РОНО.
Отчет работы проблемной группы «Технология полного усвоения знаний как условие повышения эффективности урока»
Отчет работы проблемной группы «Технология полного усвоения материала - инновационная педагогическая технология в учебно-воспитательном процессе»
Отчет работы проблемной группы "Внедрение образовательных технологий как фактор успешности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО" за II четверть 2016-2017 учебный год. Руководитель проблемной группы.
Отчет работы проблемной группы «Технология педагогических «мастерских» как средство развития творческих способностей учащихся»- семинар-практикум
Отчет работы проблемной группы «Внедрение образовательных технологий как фактор успешности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО» за IV четверть 2015-2016 учебный год. Цель: обеспечить системное, целостное представление педагогов о новой образовательной технологии «мастерских» и ее использовании в работе с учениками. Руководитель группы.
Отчет работы проблемной группы "Технология педагогических "мастерских" - теоретический семинар - практикум в форме круглого стола
Отчет работы проблемной группы «Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе» - теоретический семинар в форме круглого стола
Отчет на работу с детьми ОВЗ в Тогучинском филиале ОЦДК
Специалистами центра проведены комплексные диагностические обследования детей, составлены итоговые психологические заключения по результатам проведения диагностико – коррекционно - развивающих занятий. Данная работа позволила