Публикации автора (212)

В статье рассматривается актуальный вопрос по созданию благоприятного психологического климата в детском коллективе.

Цели: создание условий для психологической помощи и устранение проблем в развитии детей, посещающих образовательное учреждение. Задачи: выявить истиные причины проблем в развитии и обучении детей с ОВЗ и проблемами в развитии; выявить резервные возможности развития проблемного ребенка; определить направление коррекционно-развивающей, оздоровитель­ной и воспитательной работы; определить характер продолжительности и эффективности специальной коррекционной помощи (если таковая помощь необходима).

Цель: просвещение родителей выпускных групп детского сада по вопросам подготовки детей к школьному обучению. Задачи: расширять представления родителей о компонентах психологитческой готовности детей к школьному обучению; познакомить с литературой по данной тематике; сформировать представление "законных представителей" об уровнях адаптации ребенка к школе; проинформировать родителей будущих первоклассников об эффективных способах успешной адаптации.

Опыт работы по использованию современных инновационных технологий в работе с особыми детьми.

Цель: формирование электронной библиотеки. Задачи: повышать качество образования посредством ИКТ; пополнять педагогическую копилку электронного вида; расширять кругозор детей и взрослых; обогащать и активизировать знания; мотивировать детей на самостоятельное изучение материала; воспитывать художественно-эстетический вкус и чувство к прекрасному. На снимке любительского фото, выполненного мною в процессе прогулки по городу, красуется одна из разновидностей изумительной гортензии.

Предлагаю вниманию коллег авторское поэтическое творчество под названием "ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ". Надеюсь, что поэтические строчки будут кому-то очень полезны...

Звездное небо всегда притягивало взгляды людей и вызывало чувство любознательности. Расширение и обогащение знаний детей о Вселенной посредством разнообразных книг, видеоматериалов, интеллектуальных игр является актуальной составляющей образовательного процесса. Предлагаю коллегам ознакомиться с тематической викториной-загадкой "Мир космоса". Данная разработка поможет активизировать все психические процессы детей и систематизировать предшествующие знания в области космонавтики. Викторина-загадка проводится в виде вопросов и ответов с использованием показа слайдов.

Дидактические карточки являются прекрасным подручным средством для активизации мозговой деятельности, расширения кругозора и формирования психических процессов детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предлагаю авторские многофункциональные карточки "Цветочный магазин". Карточки используются для развития речи, обучения грамоте, расширения знаний детей о растениях. Активное использование материала в сравнении, классификации и обобщении. Данный материал может быть полезен для воспитателей детских учреждений, педагогов-психологов, логопедов, дефектологов, учителей начальных классов.

Цель мероприятия: повышение компетенции педагогов-психологов в выстраивании партнерского взаимодействия участников образовательных отношений в процессе когнитивного развития детей. Задачи: создание благоприятной атмосферы и сплочение группы; формирование коллективного интеллекта у участников мероприятия и развитие многоуровневого диалога; содействие развитию творческой активности педагогов-психологов; выявление мнения коллег по эффективности применения инновационных методов формирования когнитивных способностей и формы организации данного мероприятия.

Цель: повышение компетенции участников образовательных отношений в выстраивании партнерского взаимодействия. Задачи: создание условий для благоприятного климата взаимодействия; установление доверительных отношений участников; вовлечение семьи в единое образовательное пространство; расширение психолого-педагогических компетенций.

Опыт работы по использованию инновационных технологий в профессиональной деятельности.

Цели: создание условий для развития творческого потенциала младших дошкольников посредством пластлинографии и сказкотерапии. Задачи: расширение кругозора дошкольников; обогащение знаний детей о насекомых и структуре растения (стебель, листья, лепестки); активизация психических процессов; развитие мелкой моторики и графоморных функций; закрепление навыков лепки по речевым установкам взрослого; воспитание любознательности и самостоятельности

Цель: использование современных инновационных технологий в образовательном процессе при закреплении знаний детей о малой родине. Задачи: расширять кругозор; развивать познавательные и эмоциональные способности; повышать умения детей разгадывать кроссенсы, выстраивая связи между картинками ассоциативной головоломки; активизировать мозговую деятельность, речевые и зрительные функции; формировать коллективный интеллект; воспитание любви к родным местам и чувства гордости за уникальный регион.

Цель: закрепление пройденного материала посредством игровой технологии. Задачи: гармонизировать эмоционально-личностную сферу детей; развивать психические процессы (память, речь, мышление, внимание, воображение); закреплять умения и навыки по обучению грамоте и чтению; формировать выразительность речи; воспитывать интерес к художественным произведениям и разыгрыванию сценок.

Развивающая программа «Привыкай-ка» дополнительного образования направлена интенсивное развитие и гармонизацию эмоционально-личностной сферы ребенка. Задачи: • познакомить с правилами поведения и общения в образовательном учреждении; • формировать коммуникативные навыки и положительные эмоции у малышей; • развивать все психические процессы; • познакомить малышей с основными сенсорными понятиями; • развивать мелкую и общую моторику, двигательные функции; • способствовать быстрому установлению контакта между взрослыми и детьми; • воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Цель: развитие критического мышления детей посредством кроссенс-технологии. Задачи: активизировать мозговую деятельность; повышать уровень воображения и творческого мышления; развивать умение детей выстраивать связь между картинками; формировать познавательный интерес к разгадыванию и созданию ассоциативных головоломок; развивать умение при необходимости пользоваться своими знаниями; воспитывать чувство коллективизма и любознательность.

Цель: раскрытие творческих способностей воспитанников детского сада. Задачи: формировать психические процессы; развивать навыки стихосложения на заданную тему; активизировать графомоторные функции; способствовать созданию картин на песке; воспитывать сотрудничество в детском коллективе.

Цель технологий: развитие когнитивных и творческих способностей детей посредством песочной терапии на светящемся тактильном столе.

Задачи: активизировать мозговую деятельность; формировать умения детей выстраивать связь между картинками; развивать ассоциативные отделы коры головного мозга; развивать умение при необходимости пользоваться своими знаниями; закреплять знания детей по художественной литературе; воспитывать чувство коллективизма и интерес к головоломкам.

Предлагаю вниманию коллег опыт работы по формированию когнитивного развития дошкольников посредством игротерапии.