| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Качанова Ольга Александровна
Учитель начальных классов Школа
Россия, Вологодская область, Вологда
|
|
Публикации (16)
0
#2 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Конспект урока по русскому языку по теме: «Правописание буквосочетаний жи-ши. Наблюдение за написанием буквосочетаний жи-ши (повторение)»
Развитие умения наблюдать за написанием слов, включающих шипящие звуки.
0
#4 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Конспект урока по математике на тему «Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»
Знакомство с вычитанием дробей с одинаковыми знаменателями
1
#3 класс #Чтение #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Урок литературного чтения «Картины летнего дня»
Знакомство со стихотворением в прозе И.С. Тургенева "Голуби"
0
#3 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа 2100»
Конспект урока по окружающему миру в 3 классе «Большой круговорот веществ»
Знакомство учащихся с большим круговоротом веществ
0
#3 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование
Конспект урока русского языка по теме «Сложные слова»
Конспект урока по знакомству со сложными словами и соединительными гласными.
2
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Публикации #Статья #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Статья «Формирование самоконтроля и самооценки младших школьников в условиях внеурочной деятельности»
В статье ставится цель - рассмотреть исследовательскую деятельность младших школьников как эффективное средство формирования самоконтроля и самооценки. Автор описывает экспериментальную работу с учащимися на базе научного общества. По итогам диагностики уровень сформированности самоконтроля и самооценки повысился.