Развлечение для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. В ходе развлечения дошкольники знакомятся с обрядами колядования, играют в народные игры, радуются зимним забавам.

Занятие в форме интеллектуального марафона позволит дошкольникам проявить свои творческие способности, развивает умения сотрудничать в ходе решения познавательных задач.

«Тактильное домино» позволяет в игровой форме формировать представления детей о фактуре поверхности (мягкий, твёрдый, пушистый, гладкий, шершавый, колючий и т.д.) и обсудить с друзьями (партнерами) свои ощущения.

Укрепление сотрудничества педагогов группы и родителей по вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья дошкольников. В ходе собрания использую нетрадиционные приемы вовлечения родителей в образовательную деятельность: просмотр видеороликов (зарисовки режимных моментов и фрагменты НОД), цветовой тест настроения, анкетирование, дискуссия, интерактивное обсуждение, позволяющие родителям стать активными участниками встречи.

Объединение усилий педагогов и родителей в совместной деятельности по коррекции речевых нарушений. Проект позволил вовлечь каждую семью группы в активный познавательный творческий процесс при создании «Веселой азбуки» и «необычных» букв. В ходе проекта пополнили предметно-развивающую среду группы играми по развитию зрительного восприятия и памяти, подготовке к обучению грамоте, чтобы процесс обучения грамоте вызывал у детей только положительные эмоции и удовольствие, радость от познания нового.

Подгрупповое логопедическое занятие в подготовительной группе в рамках лексической темы "Животные Севера". Занятие направлено на совершенствование монологической и диалогической речи, закрепление навыков составления описательных рассказов с опорой на схему. "Главные герои" занятия, белые медведи Феликс и Аврора, питомцы парка флоры и фауны "Роев ручей" г.Красноярска. В ходе занятия используются слайдовые презентации.