21
Головоломка к уроку биологии в 6 классе «Магический квадрат. Часть 2»

Головоломка "Магический квадрат -2" содержит в горизонтальной строке несколько букв. Используя указанные буквы, надо догадаться, какие буквы необходимо вписать по горизонтали, чтобы получилось название растения.

21
Нестандартное домашнее задание для учащихся 7 классов «Мой домашний зоопарк»

Учащимся 7 класса предлагается выполнить домашнее задание - проект «Мой домашний зоопарк».

12
Интерактивный тренажёр по биологии «Общая характеристика моллюсков» (7 класс)

Тренажёр направлен на закрепление знаний по теме. Может быть использован для закрепления нового материала на уроке или в качестве домашнего задания.

13
Интерактивная игра «Кто хочет стать миллионером?» по теме «Основы генетики»

Интерактивная игра проводится для закрепления и проверки знаний по теме «Основы генетики».

14
Проверочная работа по теме «Водоросли» (Биология, 6 класс)

Данный фрагмент используется для проверки знаний по теме «Водоросли», включает в себя тестовые задания и иллюстрацию.

13
Интерактивное упражнение «Классификация костей человека» (Биология, 8 класс)
Интерактивное упражнение используется для закрепления темы «Скелет человека».
16
Фрагмент урока биологии в 7 классе «Отряд Китообразные»

Данный фрагмент используется для активизации познавательного интереса учащихся к теме «Отряд Китообразные».

16
Организация работы учащихся с кроссвордом по теме «Млекопитающие» (биология, 7 класс)
Данный материал используется для проверки знаний учащихся после изучения темы "Отряды млекопитающих", приводится дополнительный материал о животных для расширения кругозора и активизации познавательной деятельности.
56
Обучающие карточки по теме «Классификация животных» (Биология, 7 класс)
Обучающие карточки предназначены для учащихся 7 класса. Карточки могут быть использованы при закреплении нового материала в соответствующих темах в течение всего учебного года.
15
Презентация - Интерактивный тренажер «Красная книга Пермского края. Бабочки»
Интерактивный тренажер «Красная книга Пермского края.Бабочки» знакомит учащихся с тремя видами бабочек, которые внесены в списки краевой Красной книги: махаоном, аполлоном, мнемозиной. В тренажёре отмечены систематические единицы бабочек, показаны гусеницы, куколки, имаго бабочек, что поможет учащимся распознавать бабочек в природе и бережно к ним относиться.
14
Интерактивное упражнение к уроку биологии в 6 классе «Царства живой природы»
Интерактивное упражнение составлено для учащихся 6 класса. Учащимся предлагается расклассифицировать организмы по царствам и выполнить задание по открывшейся картинке
14
Интерактивное упражнение по биологии в 6 классе «Работа с микроскопом»
Данное интерактивное упражнение выполняется для закрепления правил работы с микроскопом. Материал содержит ответы к упражнению, карточки для заполнения по строению микроскопа для учащихся и ответы по карточке для учителя.
17
Образовательный ресурс к уроку по биологии «Отряд Китообразные» (7–9 класс)
Образовательный ресурс посвящён отряду Китообразных - млекопитающих, приспособившихся к водной среде обитания. Материалы ресурса можно использовать на уроке по данной теме, а также для проведения классного часа или внеклассного мероприятия для учащихся 7-9 классов, посвящённого Всемирному Дню защиты морских млекопитающих (19 февраля), или для проведения мероприятия в лагере, посвящённого Всемирному Дню китов и дельфинов (23 июля).
31
Дидактическая игра для учащихся 5–6 классов «Знаете ли вы растения родного края?»
Дидактическая игра "Знаете ли вы растения родного края?" создана с использованием технологического приёма "Соты". Игра предназначена для учащихся 5-6 классов. Учащимся предлагается 12 вопросов о растениях, игру можно использовать на уроках биологии, во внеурочной деятельности, а также в летнем лагере.
14
Систематизация материала по теме «Критерии вида» (9–11 класс)
Данный ресурс рекомендуется педагогам для проверки знаний учащихся по теме "Критерии вида" и учащимся 9-11 класса для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР. Приведены примеры из дополнительных источников информации по исключениям из критериев вида.
15
Систематизация материала по теме «Способы питания живых организмов» (Биология, 10-11 класс)
В ресурсе дан шаблон таблицы и задание для учащихся по биологическим терминам. Для проверки дана эталонная таблица. Ресурс можно использовать для систематизации материала в 10-11 классах при изучении соответствующих тем и для подготовки к ЕГЭ и ВПР.
20
Презентация «Интерактивный тренажер «Основные признаки ботанических семейств»»
Интерактивный тренажер «Основные признаки ботанических семейств» позволяет соотнести признаки ботанического семейства с рисунком растения на тренажёре, отработать навыки определения семейства растения по описанию.
14
Систематизация материала по теме «Методы генетики»
В теме "Генетика" любого УМК по биологии учащиеся изучают методы, с помощью которых производятся генетические исследования. Таблица "Методы генетики" предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ и ВПР, способствует систематизации и обобщению знаний учащихся, содержит материал, который отсутствует в учебниках, но встречается в КИМах.
15
Решение задач по теме «Наследование признаков, сцеплённых с полом, или может ли кот иметь «черепаховую окраску шерсти»»

В линии 28 на ЕГЭ по биологии учащиеся должны решить задачу по генетике. В предлагаемом ресурсе рассматривается наследование окраски шерсти у кошек как пример наследования признака, сцеплённого с полом. Ресурс состоит из теоретического обоснования темы, двух решённых задач и пяти задач для самостоятельной работы. Материал можно использовать при изучении данной темы в 10 классе, а также для подготовки к олимпиаде по биологии.

15
Решение задач по генетике «Неполное наследование признаков»

В линии 28 на ЕГЭ по биологии учащиеся должны решить задачу по генетике. В предлагаемом ресурсе рассматривается неполное наследование признаков при моногибридном и дигибридном скрещивании. Ресурс состоит из теоретического обоснования темы, двух решённых задач и шести задач для самостоятельной работы.

Была на сайте в этом месяце

Реликт  134520

Педагогический стаж 47 лет, руководитель регионального отделения "Зеленая планета". Отличник народного просвещения. Победитель краевого и национального проекта «Образование»

Россия, Пермский край, Пермь

90 подписчиков