1. Выявление одарённых и талантливых детей. 2. Сопровождение одарённых и талантливых детей. 3. Поддержка и обучение одаренных и талантливых детей. 4. Взаимодействие с родителями одарённых и талантливых детей. 5. Применение психолого – педагогических технологий в работе с одарёнными и талантливыми детьми. 6. Эффективность работы с одарёнными и талантливыми детьми. 7. Повышение качественных показателей успеваемости учащихся.

Основные положения урока: - Грибы – самостоятельное царство организмов, существенно отличающихся от растений и животных. - Грибы, растения и животные не только имеют черты различия, но и сходства, что говорит о единстве их происхождения. - Тело гриба имеет определенные особенности строения, обусловленные выполняемыми функциями. - Клетка гриба имеет черты строения, характерные для всех эукариот, и в то же время некоторые особенности, которые обуславливают принадлежность грибов к отдельному царству. - Основной способ размножения грибов – бесполый. - Грибы и симбиоз их с корнями деревьев.

Обобщающий урок - путешествие по теме «Анализаторы», 9 класс. Разработка + презентация. Обобщающий урок по теме «Анализаторы» состоит из следующих этапов: 1) постановка задач; 2) повторение основных вопросов темы; 3) выявление ведущих идей и систематизация знаний вокруг основополагающих понятий, их дальнейшее развитие и углубление; 4) обсуждение наиболее трудного и важного материала; 5) подведение итогов. Обобщающий урок по теме «Анализаторы» характеризуется определённой структурой, урок разнообразен видами. Достижение поставленных задач осуществляется с помощью различных методов: наблюдение.

Конкурсная игровая программа «Здоровье – богатство во все времена» Цель – формирование и пропаганда здорового образа жизни, расширение и систематизация знаний о здоровом образе жизни.

Классный час по профилактике вредных привычек.

Обмен опытом по использованию тестовой технологии.

Обобщающий урок по теме «Строение клетки, ее функции и химический состав» + презентация.

Инструктивная индивидуальная карточка. Лабораторная работа №1 Рассматривание простейших под микроскопом.