Публикации автора (12)

Мотивация – это то, что вызывает движение, побуждает человека к действию, удовлетворяя его потребности;это процесс, который управляет поведением человека и определяет его организованность, направленность, устойчивость и активность. В данной презентации рассмотрены мотивы волонтеров на примере жизнедеятельности Республиканского волонтерского педагогического отряда "Свет" (г.Ижевск)

В данном документе представлены материалы о работе напарников-вожатых в рамках смен в детских оздоровительных лагерях. Основные вопросы: определение "напарники", кодекс напарников, взаимодействие напарников, спорные ситуации в работе напарников, советы по избежанию конфликтов напарников.

В данной медодической разработке представлены апробированные игры и упражнения, направленные на тренировку эмоционального интеллекта подростков.

В статье описан опыт по развитию эмоционального интеллекта обучающихся Республиканского волонтерского педагогического отряда «Свет» БОУДО УР РЦДОД (г.Ижевск). Способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные – важное условие успешной и благополучной жизни современного человека. В ходе обучения подростков основам волонтерской деятельности, эмоциональный интеллект имеет первостепенное значение. Волонтёры должны уметь чувствовать, управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.

Презентация "Профилактическая деятельность волонтёрских общественных объединений" содержит информацию о видах, типах профилактики, особенностях построения профилактических волонтёрских программ (конструктивно-позитивный характер, комплексность, работа на опережение,своевременность,доступность,взаимосвязь всех компонентов). А также в презентации представлен опыт работы РВПО "Свет".

Цель программы лагерной смены "Горизонт возможностей": повышение личностно-профессиональной компетентности членов волонтерских общественных объединений, ведущих деятельность в сфере профилактики социально-обусловленных заболеваний. Образовательная программа смены «Горизонт возможностей» направлена на формирование системного подхода в осуществлении добровольческой деятельности, получение необходимых знаний, выработку практических умений и навыков в сфере социального волонтёрства.

Данная презентация является визуальным сопровождением обучающего блока для вожатых на заданную тему. Презентация раскрывает такие понятия, как "технология", "технология игровой деятельности", "игра". В данной презентации акцент сделан на признаки, функции, классификацию игровой деятельности.

Эссе посвящено осознанию таких понятий, как поиск себя в профессии; призвание; цель педагогической деятельности; сотрудничество, сотворчество, соуправление во взаимоотношениях педагога и воспитанников.

Программа направлена на поддержку профессионального становления подростков и молодежи, которая свое ближайшее и дальнейшее профессиональное будущее связывает с активной во-лонтерской и педагогической деятельностью. Данная программа ориентирована на эффективное решение проблем работы с подростками и молодежью, в частности на подготовку вожатых для детских общественных объединений, детских лагерей разного типа.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа компетенций» Уровень программы - ознакомительный Адресатами программы «Школа компетенций» являются: - подростки 13-16 лет от социально-активных, мотивированных на осуществление волонтерской деятельности, нацеленных на развитие лидерских качеств, до тех, кто склонен к «рискованному поведению».

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Академия волонтёров» - это программа социально-педагогической направленности. Уровень программы – углубленный. Новизна и актуальность программы «Академия волонтеров» заключается, прежде всего, в длительном и систематическом профилактическом воздействии, что позволяет наблюдать и корректировать происходящие личностные и групповые изменения. Программа включает в себя широкий спектр тем, способствующих всестороннему развитию личности, базируется на научных подходах и принципах, доказавших свою эффективность.

В данной статье дается описание технологии социального театра, которая подтвердила свою эффективность в моей педагогической деятельности. В статье сделан акцент на: цели, задачи, принципы, структуру социального театра. В дальнейшем готова поделиться с педагогами опытом своей деятельности в данном направлении.