Презентация к уроку "Образ Петербурга в повести Н.В.Гоголя "Невский проспект" в большей степени рассчитана на проверку знаний текста произведения через сопоставление с иллюстрациями к повести, что пробуждает интерес обучающихся к теме и к предмету.

Темник классных часов

План воспитательной работы на 2020-2021 учебный год для СПО помогает спроектировать деятельность обучающихся группы/класса.

Внеклассное мероприятие в форме игры "Что? Где? Когда?" развивает интерес к предмету, учит анализу, способствует умению работать в группе.

Технологическая карта урока литературы на тему «Образ Демона в одноименной поэме М.Ю.Лермонтова» поможет спланировать урок по сложной и интересной теме. Образ Демона актуален для современного молодого человека. Тема добра и зла раскрывается в поэме в новом ракурсе. Сравнение поэмы и иллюстраций, поэмы и оперы развивает метапредметные связи, учит анализу, дает возможность работать воображению.

Практическое занятие по теме "Лексические нормы" (для студентов 2 курса СПО) позволяет сформировать умение находить и исправлять лексические ошибки, связанные с речевой избыточностью, речевой недостаточностью, смешением паронимов.

Внеклассные мероприятия по русскому языку всегда способствуют увеличению интереса обучающихся к предмету. Данные «Линвистические Олимпийские игры» приурочены к Олимпийским играм-2014 в Сочи, в процессе игры участники узнают информацию о различных видах состязаний, которые существовали в античных играх, и сейчас входят в программу Олимпийских игр. Игра направлена на повторение узученного материала по всем разделам русского языка. В процессе игры развивается чувство ответственности перед коллективом, поскольку учащиеся работают в группе.

Цель урока: ознакомиться с повестью Н.В. Гоголя “Портрет”, почувствовать своеобразие гоголевской прозы, представить героев, выяснить гоголевские приёмы создания образов; показать, какую роль отводил Н.В.Гоголь искусству в жизни общества, каким должен быть истинный художник; выяснить, какие типы художников существуют, по мнению Гоголя, и каков высший тип художника; развить умение самостоятельно анализировать художественное произведение; развить навыки размышления по прочтении художественного произведения.

Технологическая карта и конспект урока на тему: "Публицистический стиль речи" (10 класс, 1 курс СПО) позволяет обобщить знания учащихся об особенностях публицистического стиля, повторить термины; познакомить с лексическими и синтаксическими особенностями стиля, развивать умения различать их, определять роль внутри текста.

Синквейн на уроках литературы является эффективным методом систематизации знаний и контроля результатов обучения, поскольку представляет собой креативную технологию, форма которой интересна современному учащемуся