Публикации автора (8)

Мероприятия, проведенные в рамках программы, были направлены на формирование у детей осознания исторических событий, связанных с блокадой, а также развитие уважения к подвигу советского народа во время Великой Отечественной войны.

Собрание посвящено формированию стрессоустойчивости у детей, обсуждению методов и техник, которые родители могут использовать для развития этого важного навыка. Участники узнают о том, как поддерживать эмоциональное здоровье своих детей и помогать им эффективно справляться с трудными ситуациями.

Игра «Своя Игра – ПРАВО ДЕТЯМ» предназначена для правового воспитания детей в игровой форме, где участники, разбившись на команды, отвечают на вопросы из различных категорий о правах и обязанностях детей. В процессе игры дети развивают навыки командной работы и получаются медали и сладкие угощения за активное участие.

Как правильно воспитать ребёнка и самое главное правильно сформулировать его личностные качества? Формирование личности ребёнка начинается уже в дошкольном возрасте. Об этом ранее писал и А.Н. Леонтьев. Ведь именно в этом возрасте ребёнок развивает эмоциональную и мотивационную сферы, у него формируется самосознание.

Рассмотрим положительные и отрицательные стороны дистанционного процесса обучения и пути его решения, которые каждому родителю и педагогу нужно учесть, чтобы ребёнок смог получить нужные ему знания.

Существует много дидактических игр для детей дошкольного возраста, однако не все подходят для особенных детей. В современном мире появились интерактивные доски, которые помогли создать доступную среду и дидактические игры для развития таких детей стало легче создавать на их основе.

В декабре 2019 года впервые была зафиксирована вспышка COVID-19 в Китае. Примерно в марте 2020 года он дошел до России и большинство учебных заведений ушли на карантин. В стране ввели масочный режим, а многие дети перешли на дистанционное обучение. Возник вопрос: Как работать с родителями заочно?

Народная подвижная игра перестала быть частью ежедневного досуга дошкольника, так как в современном мире дети играют в игры из телефонов и планшетов, перенося действия в реальную жизнь. Взрослые не понимают, что же привлекает ребенка играть в тех же зомби или Амонг-Ас, что вызывает конфликт между подрастающим поколением. Вот о чем и хочется сказать. Нам как педагогам нужно задуматься о том, что необходимо для нас в первую очередь чтобы заинтересовать детей и сделать их жизнь разнообразнее, занятия интересными и увлекательными.