Публикации автора (50)

Упражнять навыки счета в пределах 10, закреплять представление о последующем и предыдущем числе; Закреплять названия геометрических фигур, умение классифицировать фигуры по разным признакам; Развивать логическое мышление; Совершенствовать интонационную выразительность речи; Закреплять навыки ручного труда.

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах и знаках дорожного движения.

Учить детей самостоятельно и аккуратно мыть руки, лицо, правильно пользоваться мылом, насухо вытираться после умывания, пользоваться индивидуальными средствами и предметами гигиены. Цель: Вовлечь детей в игровую деятельность с элементами театрализации. Задачи: - Формирование у детей представлений о пользе воды. - Развитие культурно – гигиенических навыков. - Воспитание привычки здорового образа жизни.

Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10, называть и сравнивать геометрические фигуры по форме, размеру, упражнять в назывании последующих и предыдущих чисел. Называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10, порядковые числительные.

Познакомить с количественным составом числа 7; закрепить представление о цифре 7; рисовать по памяти изображения животных; учить пользоваться ножницами; при наклеивании изображения животных на общий лист находить место своей работе среди других; развивать воображение, чувство композиции и цвета.

Закрепить знания детей о домашних и диких животных, об отличии диких животных от домашних; продолжать учить сравнивать и устанавливать причинно-следственные связи, обобщать; учить называть детенышей животных; формировать представления о том, как животные готовятся к зиме, чем питаются, как ведут себя; знакомить с профессиями людей, которые работают с животными; упражнять детей в рисовании по замыслу цветными карандашами.

Закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе; солнце и планетах солнечной системы; закреплять умение работать с раздаточным материалом; закреплять название геометрических фигур; упражнять в ориентировке в пространстве; упражнять в ориентировке на листе бумаги; в счете предметов.

Закреплять у детей представление о временах года и месяцах осени. Продолжать учить составлять число 10 из единиц. Познакомить с обозначением числа 10. Учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 10. Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10. Закреплять представление о днях недели. Закреплять умение работать с раздаточным материалом (счетные палочки).

1) Развивать любознательность. 2) Продолжать совершенствовать монологическую и диалогическую формы речи. 3) Учить понимать переносное значение слов и выражений. 4) Продолжать развивать интерес к художественной литературе; знакомить с жанрами художественной литературы: сказка, повесть, стихотворение.

• Закреплять навыки счета и отсчета в пределах 5 (прямой, обратный, количественный, порядковый); упражнять в счете предметов на слух. • Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, закреплять умение использовать раздаточный материал по назначению. • Закреплять умения отгадывать загадки; называть приметы весны.