Головоломка по русскому языку «Соберите пословицу». Задание подойдёт для учащихся 1-4 классов, а также для детей с ОВЗ, обучающихся по АООП. Источник идеи для задания: Мальм, Суслова: Дисграфия. Языковой анализ и синтез. 2 класс. ФГОС Автор: Мальм Марина Викторовна, Суслова Ольга Владимировна Издательство: Феникс, 2021 г.

Задача, упражнение, практикум

Развивающее упражнение по математике «Квадратики» (1–4 классы)

В развивающем упражнении «Квадратики» ученик должен найти или раскрасить правильное изображение квадрата после сложения его из частей. Представлено 3 варианта задания от простого к сложному, плюс чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для уроков математики и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/460563499404080923/

Задача, упражнение, практикум

Развивающее упражнение по математике «Пирамидки» (3–4 классы)

В развивающем упражнении «Пирамидки» ученик должен найти изображение пирамиды в другой проекции (вид сверху). Представлено 3 варианта задания от простого к сложному. Упражнение подойдёт для уроков математики, коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Задание можно использовать для дистанционного обучения. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/939422803495946955/

Головоломка

Головоломка для учащихся 2–4 классов «Кто дежурный?»

Головоломка «Кто дежурный?» развивает мышление, зрительное восприятие, внимание, память, операции анализа, синтеза и др. Задание представлено в двух вариантах – обычный и облегчённый с указанием координат. Головоломка подойдёт для учеников 2-4 классов НОО и детей с ОВЗ, обучающихся по АООП. Источник идеи для задания: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет. - МЦНМО, 2022 г.

Головоломка

Головоломка по математике «Сумма чисел (1-3 классы)

Головоломка по математике «Сумма чисел» разработана для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания в пределах 10. Задание представлено в двух вариантах – 3 и 4 слагаемых для нахождения значения суммы. Головоломка подойдёт для учеников 1-3 классов НОО, детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП и для коррекционно-развивающих занятий. Источник идеи для задания: Евгения Кац: Необычная математика после уроков. Для детей 8 лет. - МЦНМО, 2022 г.

Задача, упражнение, практикум

Графическое упражнение «Поверните квадрат» (1–4 классы)

В графическом упражнении «Поверните квадрат» ребёнку нужно повторить изображение с поворотом влево, вправо. Представлено 4 варианта: два чёрно-белых, цветной и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Задача, упражнение, практикум

Игровые упражнения по математике «Семечки-орешки» (1–4 классы)

Игровые упражнения по математике «Семечки-орешки» разработаны для закрепления у учащихся нумерации чисел в пределах 10, 100, 10000. В зависимости от представленных вариантов, задания подойдут для учеников 1, 2-3, 3-4 классов НОО, детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП, и коррекционно-развивающих занятий.

Задача, упражнение, практикум

Игровое упражнение «Математический паркет-3,4» (1-4 классы)

Игровое упражнение «Математический паркет-3,4» разработано для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, 100. Задание предлагается в двух вариантах: 1 вариант - для 1 класса, 2 вариант – для учащихся 2-4 классов. Упражнение подойдёт и для учеников с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996. Е.Б.Соколова https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/user/199932

Головоломка

Головоломка по русскому языку «Слово в ловушке» (2-4 класс)

Головоломка по русскому языку «Слово в ловушке» разработана для развития мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятиях в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Шпильман, Навроцки: Словообразики для детей 8-10 лет. Игровая тетрадь №2 со словесными заданиями. - Издательство: МЦНМО, 2020 г.

Головоломка

Головоломка по русскому языку «Шипящие» (2–4 классы)

Головоломка по русскому языку «Шипящие» разработана в двух вариантах (слова с Ж-Ш и Ч-Щ). Задание развивает мышление, зрительное восприятие, внимание, память, операции анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятиях в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Шпильман, Навроцки: Словообразики для детей 8-10 лет. Игровая тетрадь №2 со словесными заданиями. - Издательство: МЦНМО, 2020 г.

Задача, упражнение, практикум

Графическое упражнение «По стрелочкам» (Для детей от 6 лет)

В графическом упражнении «По стрелочкам» ребёнку нужно повторить изображение, учитывая направление, заданное стрелочкой. Задание подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Задачи в кроссвордах. Математика для детей 5-7 лет / Л.Г. Петерсон, Е.Е.Кочемасова. – М.: Ювента, 2014.

Задача, упражнение, практикум

Игровое упражнение для учащихся 2–4 классов «Математический паркет»

Игровое упражнение «Математический паркет» разработано для закрепления навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, 100. Задание предлагается в двух вариантах: 1 вариант - для 1 класса, 2 вариант – для учащихся 2-4 классов. Упражнение подойдёт и для учеников с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Источник идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996.

Задача, упражнение, практикум

Игровое упражнение по математике «Цыплята» (2-4 классы)

Игровое упражнение по математике «Цыплята» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 100. Задание подойдёт для учеников 2-4 класса НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП.

Задача, упражнение, практикум

Игровое задание по математике «Пиратские шляпы» (2–4 классы)

Игровое задание по математике «Пиратские шляпы» разработано для повторения и закрепления темы «Римская нумерация чисел». Задание также подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Задача, упражнение, практикум

Графическое упражнение «Повтори узор-5» (1–4 классы)

В графическом упражнении «Повтори узор-5» ребёнку нужно выполнить изображение образцу. Представлено четыре варианта: цветной, чёрно-белый, задание для штриховки простым карандашом и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/703756184414697/

Задача, упражнение, практикум

Графическое упражнение «Повтори узор-4» (1–4 классы)

В графическом упражнении «Повтори узор-4» ребёнку нужно выполнить изображение образцу. Представлено четыре варианта: цветной, чёрно-белый, задание для штриховки простым карандашом и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/1125968648784973/

Головоломка

Головоломка по русскому языку «Математическая» (1–4 классы)

Головоломка по русскому языку «Математическая» разработана для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи для задания: Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика, 1 класс. Часть 3: Уч. для 1 кл. «Баллас», 1996.

Контрольные - проверочные работы

Графическое упражнение «Шарфики-2» (Для детей от 6 лет)

В графическом упражнении «Шарфики-2» ребёнку нужно продолжить изображение образцу. Представлено четыре варианта: цветной, чёрно-белый, задание для штриховки простым карандашом и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/4714774600648395/

Задача, упражнение, практикум

Графическое упражнение «Шарфики» (1–4 классы)

В графическом упражнении «Шарфики» ребёнку нужно продолжить изображение образцу. Представлено четыре варианта: цветной, чёрно-белый, задание для штриховки простым карандашом и чистая форма для произвольного заполнения (педагогу можно распечатать этот лист и самостоятельно нарисовать любые задания). Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном, начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/4714774600648395/

Головоломка

Головоломка по русскому языку «Буквы-близнецы» (2–4 классы)

Головоломка по русскому языку «Буквы-близнецы» разработана для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, операций анализа, синтеза на уроках русского языка и коррекционно-развивающих занятий в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Источник идеи: Шпильман, Навроцки: Словообразики для детей 8-10 лет. Игровая тетрадь №1 со словесными заданиями. - Издательство: МЦНМО, 2020 г.